文档介绍：2021年春期新人教版部编本四年级下册语文教学工作计划和教学进度安排表
新人教版部编本2021年春期四年级下册语文教学工作计划一、基础情况分析:学生认知水平和文化基础存在较大差异。部分同学学****认真，上课能认真听讲，主动举手讲话，课后按时完成作业，她们聪慧好学，但一部分同学基础较差，部分同学头脑不够聪慧，反应慢，所以在课堂教学中要重视后进生的学****br/> 经过三年多的语文学****她们已经具有了独立识字和独立阅读课外书的能力，学****目标逐步明确，学****态度逐步端正，学****语文的爱好也越来越浓厚。多数学生勤学好问，善于思索，善于发觉新问题，这是她们学好语文的有利原因。因为孩子们大多数来自农村，部分学生能博览群书，涉猎多种不一样信息。少数学生除教科书外，几乎没有能力再阅读其它书籍。再加上家长的文化底蕴较浅，在家庭教导和家庭教育方面跟不上。这是孩子在学****中存在的不利原因。
二、教材分析新人教版部编本四年级下册教材是从2021年春正式试行，本册教材安排课文2七篇。教材以专题组织单元，以整合的方法组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为“乡村生活”篇，课文内容大全部感受乡村生活的美好，体会表示的思想感情。第5～8课为“科技成就”篇，文中蓝天、森林、大海，过去、现在、未来，全部述说着自然的奥秘、科技的出色，阅读时让学生学会提出不懂的问题。第9～12课为“轻叩诗歌的大门”，意在让学生了解当代诗的特点，体会诗歌所表示的思想感情。第13～15课为“作家笔下的动物”篇，意在明白这些可爱的小动物也是我们的好友，体会作家是怎样表示对动物的感情的。第16～17课为“走遍千山万水”篇，课文内容大全部以游览的次序展现大自然的美好，掌握课文按一定次序写景物的方法。18～20课为“学****把握长的关键内容”篇，成长的小说总是说不完，本单元关键引导学生学****怎样把握长的关键内容。第21～24课为“伟大的人物品格”篇，意在让学生学****凸显名人伟大品格的小说，从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。第25～27课为“奇妙的童话”意在让学生感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。
新部编本人教版教材同原人教课标本相比较，单元进行了深度整合，课文做了较大的调整。新选入2四篇课文，其中《在天晴了的时候》《芦花鞋》《宝葫芦的秘密》《短诗三首》等课文及古诗词等是新选入的课文。所选课文多是其它版本的教材上的课文，有的是将上册课文直接选入下册课文。全册8个单元共安排了4个口语交际，分别安排在第一、第二、第六、第七单元，专题分别是转述、说新闻、好友相处的秘诀、自我介绍。这四次口语交际围绕学生两方面的能力进行训练：一是学会转述他人的话；
二是学会表示自己的想法。全册共安排了7次****作，每个单元一个专题的****作。
三、教学目标：
1、能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学****一般话识字250个。能分辨常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。学会用数笔画的方法查难检字，学会独立识字。
2、会读写250个左右的词语，知道意思，一部分会口头或书面利用。
3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整齐。初步学会用毛笔临帖，注意字的间架结构，初步养成认真临摹的****惯。
4、初步养成有礼貌地认真听人讲话的****惯，能边听边思索，听出他人说话中表示不妥的地方；
能听广播、看新闻，说