文档介绍：单手肩上投篮说课稿（展示）
2020/12/2
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一教材
篮球运动为一项风靡全球的体育项目，深受广大青少年学生的喜爱，根据学校体育“健康第一”的指导思想，真正促进学生身心健康，体育课应更加生动活泼、丰富多彩，更具有时代性，让学生在体育学****中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展。
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精品资料
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是篮球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学****和掌握这一技术。单手肩上投篮技术的基本方法并不复杂，但一定要做到准确、熟练，为以后的篮球教学和学生终身体育打下良好基础。
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二教学目标
教学目标是以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想。注重培养学生的终身意识，使学生在快乐中掌握锻炼手段，参加体育锻炼，增强身心健康。
1、认知目标：通过本节课的学****使学生建立单手肩手投篮的动作概念。
2、技能目标：巩固提高运球、投篮的技术动作和对球的控制和支配能力。
3、情感目标：培养学生勇敢自信、机智、勇于表现自己的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
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三教学重点难点
重点：投篮动作标准，手型正确。
难点：上下肢协调配合和拿球时手心空出。
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四教法
教师采用启发、诱导、讲解示范、直观演示、模仿练****分组练****重复练****变换练****尝试比较教学法等让学生了解单手肩上投篮，在尝试和讨论练****中得出要点。而后让同学们发挥想象力和创造力，让他们用各种方法投篮。让他们在练****中比较，在比较中练****教师要关注个体差异，融入学生活动，引导学生寻求适合于自己的方法进行练****并进行指导纠错。
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五学法
本课采用：听讲解—徒手练—拿球练—创造练—比较练—讨论练—评价练—巩固练的学练流程，让学生在练中自悟、在玩中提高，同时竞赛中渗透德育内容。让学生充分领会主动学****和创造学****的方法
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六教学过程
根据人体生理机能活动能力的规律，结合本课学****目标以及设计思路，把本课的教学程序分为准备部分、基本部分、结束部分。
一准备部分:
导入新课，宣布本课内容和要求。
熟悉球性练****如运球等）
     通过各种练****培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌控能力，进一步热身，同时，活跃课堂气氛，为基本部分做好准备。
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