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六年级语上册笔记.docx

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六年级语上册笔记.docx

文档介绍

文档介绍:第三单元
1. 《穷人》的作者是 列夫· 托尔斯泰,他的
作品有《童年》《战争与和平》《复活 .》《安娜·卡列尼娜》。
2. 《穷人》一文表现桑娜善良助人为乐的句子:桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。他心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。
3. 桑娜脸色苍白, 神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢 ?这是闹着玩的吗? ,, 嗯, 揍
我一顿也好 !” 这段话是心理描写,省略号的作用是:说明桑娜心理活动时断时续,反映她的不安心理。
忐忑不安:形容心神不安。
自作自受:自己做的事自己承担。
《穷人》一文运用了大量的环境描写, 请你写几句环境描写的句子,表现自己做过的一件事后
的喜悦心情。
妈妈说要带我去滑冰,我高兴地跳了起来,
外面阳光如此明媚,仿佛一张温柔的含笑的脸,连往日树上叽叽喳喳吵个不停的鸟儿的叫声也听起来很悦耳,像是庆祝什么快乐的节日!
请你写一段自己的心理活动 :
我在空旷的教室里焦急地来回踱步,心想 :
怎么办 ?怎么办?这件事要不要告诉老师呢?说吧,感觉对不起同学,毕竟他是我最好的朋友,不说吧,又违背我一直以来的座右铭“做一个诚实正直的人”,到底怎么办呢?
6.《别饿坏了那匹马》这个善意的谎言在文中出现了三次,表现了普通百姓的美好心灵。残疾青年善良、善解人意、宽厚;父亲也很善良;碧云同样善解人意。
《唯一的听众》 这篇课文赞扬了老教授爱护、 鼓励年轻人成才的美德, 表达了我对老教授的敬佩、感激之情。
8.《唯一的听众》 中音乐教授说自己耳聋, 《别饿坏了那匹马》中残疾青年说自己家中需要马草,他们说的都不是真心话。有人认为,生活中需要善
意的谎言;有人认为,人要讲诚信,不要撒谎。你是怎么认为的?
我认为人要讲诚信, 不能撒谎, 谎言之所以
是谎言,因为他是虚假的,骗人的,如果一个人
总是把谎言留于口中, 那他很难得到别人的信任,
就像《狼来了》 中那个孩子一样, 如果总是骗人,
那就不会得到别人的信任。
有关中华传统美德的名言警句:轻诺必寡信。《老子》
民无信不立。《论语》
不精不诚,不能动人。 《庄子》
诚者,天之道也, 诚之者, 人之道也。《礼记》有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。
《袁氏世范》
《穷人》一课表现桑娜善良、同情、关心穷人的句子:
她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这么做,但是她觉得非这样做不可。
《穷人》一课表现渔夫乐于助人的句子:
他搔搔后脑勺说: “嗯,你看怎么办?得把
他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,
我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。 ”
《唯一的听众》表现老教授关心爱护“我”的句子:
1)我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了,如果不介意我在场,请继续吧。
意思:老教授谎称自己耳聋,并为听不到好琴声向我道歉,她这是在鼓励我,让我有自信面对别人拉琴。
2)有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。
意思:因为老教授的鼓励,我的琴技在不断提高,老人为我的进步而高兴,在我的眼里老人
已不是聋子,本句表现了我对老教授的感激之情。
3)她慈祥的眼神,平静地望着我,像深深的潭水。
意思:从老人的眼神中,我读出了关切、鼓励、
期盼,读出了老人为我的进步而高兴,读出了老人对我提出更高的要求, 所以我觉得她的眼睛像深深的潭水。

忐忑不安
..
瞥见 呼啸
. .
自作 自受

着.迷 刚劲.

勉强
. 魁梧..
汹涌澎湃..
纤毫 沮丧
. .

黑 哎呀
黎. .
妇 蜷缩
寡. ..
蹑手蹑脚


瘦削


召.
乘机

第四单元
1.《只有一个地球》这是 1972 年在瑞士首都召
开的人类环境会议上提出的口号,呼吁人类要
保护地球。我设计了宣传保护环境的标语是:
善待地球就是善待自己;拯救地球就是拯救未
来。
2.《