文档介绍：白雪公主读书体会
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白雪公主读书体会(一)
精品文档本人觉得写得不错，所以上传到文库与大家分享均来自个人收藏，觉得不错，上传到文库，与大家分享！《白雪公主》读后感丁岗中心小学三（2）班 殷小雪 暑假里，妈妈跟我买了一本《安徒生童话》，我看了爱不释手。当我看完《白雪公主》这个故事后，我的眼泪就流了下来。 《白雪公主》的主要内容讲的是：很久以前，有一位王后，她生下了一位美丽的女儿，叫"白雪公主"。不久以后王后去世了，国王娶了一位美丽的女人，她有一面魔镜，她经常问魔镜谁最漂亮。后来有一天，魔镜说白雪公主比她漂亮一千倍。于是，王后千方百计地折磨、伤害白雪公主。在七个小矮人的帮助下，白雪公主克服了种种困难。最后，王后为了她那颗嫉妒心被活活气死。 看完后我懂得了：不是所有的人都是善良的人，但是恶毒的人总会遭到报应。我们在生活中遇到困难，不能灰心，要做一个乐观、自信、坚强的人。均来自个人收藏，觉得不错，上传到文库，与大家分享！本人觉得写得不错，所以上传到文库与大家分享精品文档
白雪公主读书体会(二)
白雪公主阅读指导
指导目的：
1、使学生通过赏读经典童话故事，提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读****惯。
2、通过自读童话，引导学生掌握阅读童话故事的基本方法，并实际运用到课外阅读中。
3、通过阅读，了解、感受童话故事的丰富多彩。
教学流程：
课件：用色彩鲜艳的彩色粉笔在黑板上画上碧绿的小草、茂盛的大树，美丽的小花„„一片迷人的大森林景象。
一、创设情境，激发兴趣。
1、今天，让我们继续在书的海洋里畅游，一起走进有趣的《格林童话》去认识一位新朋友。看看，她是谁？（出示美丽的白雪公主的卡通图片）
2、谁愿意叫叫她的名字？
3、知道她为什么叫“白雪公主”吗？（学生自由发表意见，知道多少说多少。）
4、课件出示：《白雪公主》这本书的精彩封面，旁写着“白雪公主”名字由来： 从前有一位王后，生了一个女儿，她的皮肤像雪一样白，王后就给她取了个漂亮的名字叫白雪公主。（学生边看封面及相关内容，边听配乐朗读介绍。）
5、喜欢白雪公主吗？想更多的了解她吗？有什么好办法？（读故事）
二、阅读方法指导
1、遇到不认识的字和不理解的词句又会怎么解决呢？（借助拼音、图文对照、查工具书、请教别人）
2、怎样来阅读一篇童话故事呢？同学们说的办法可真好，要想读懂童话，就必须静下心来，走进童话故事的情境当中，就像人吃东西那样，要经过细嚼慢咽才能把书中的精华变为自己的知识营养，有的好文章要反复地读好几遍，甚至能背诵下来，现在我们就一起静下心来读一读《白雪公主》。
3、（课件出示）阅读童话应逐步达到以下几点要求：第一，认真朗读，弄懂内容。第二，品评人物，理解道理。第三，边读边想，记忆故事。
三、走进故事《白雪公主》
第一，认真朗读，弄懂内容
1、这个故事中都出现了哪些人物呢？主要人物？
依次出现白雪公主、后母、猎人、小矮人、王子的图片
2、（这些人都是怎样的人呢？）交流对这些人物的认识。白雪公主的美丽与善良；猎人的好心肠；七个小矮人的爱心；王子的真情；皇后的狠毒
„„。
3、说出主要内容。
第二，品评人物，理解道理。
1、首先说一说，你给白雪公主选择的是什么评语，为什么？在文中画出来，再细细读一读。
（学生可能回答：美丽、善良、不幸、不懂得防范坏人、不听忠告、禁不住诱惑等）教师随即出现幻灯片
（1）她生下一个女孩，皮肤果然像雪一样白净，像血一样红润，头发像乌木一样黑亮，因此她给孩子起名叫“白雪公主”
（2）白雪公主渐渐长大了，越长越漂亮，到了七岁的时候，她长得像晴朗的天空一样美丽，比王后还要漂亮。
如果你愿意为我们收拾房子、做饭、洗衣服、纺线、缝补衣裳，你可以留在这儿，我们会尽心照料你的。”白雪公主很乐意地说：“好的，我非常愿意白雪公主和七个小矮人住在一起每天都过的非常开心.
（3）但白雪公主还没有长大，她的王后妈妈就死去了。 （不幸）
不久，国王爸爸又娶了一个妻子。这个王后长得非常漂亮，但她很骄傲自负，嫉妒心极强，只要听说有人比她漂亮，她都不能忍受。
（4）王后把自己装扮成一个卖杂货的老太婆。白雪公主暗想：
“这老太婆，好像并不是那种坏人，就让她进来吧。”所以她走上前去站在了老太婆的面前。结果王后用带子拉紧白雪公主的脖子，白雪公主便被勒得透不过气来，很快失去知觉倒在了地上，就像死去了一样。（不懂得防范坏人）
（5）七个小矮人告诉白雪公主，“那个老太婆就是王后，下次你要当心，在我们离开后，千万不要让任何人进来。”