文档介绍：2021年暑假支教队员心得体会

　　时间如白驹过隙，转眼间四个月的支教生活就要结束了，不想说再见，又不得不说再见，回想起刚来到这片土地，第一次站在讲台上，面对一张张可爱的面孔，第一次听到学生喊“老师好”那份激动依旧记忆犹新，可到现在就要分别，心中是如此的不舍，这四个月的时光，将是我人生中最宝贵的时光。
　　这次支教我来到的是西藏自治区山南市琼结县中学，琼结县是藏文化的起源地，这是一个带有浓厚文化气息的地方。来到中学，我们关键是负责第二课堂的建设，而我关键是从事美术社团的建设，平时还带七年级和八年级的美术课，七年级两个半的生物课。经过四个月的教学不停巩固了我的专业知识同时还不停补充了新的知识，这对于以后的工作和学习全部有很大的帮助。
　　经过这次支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛和神圣。当第一次来到这里的时候，伴随我们的是不一样程度的高原反应，不过这些全部不能成为我退缩的理由。经过这四个月的支教生活，让我愈加坚定了成为一个好老师决心和信心，离开大学这个象牙塔，也让我提前接触到了这个复杂的社会，作为一个成年人我们必须负担起生活的重担，做好自己该做的事情，必须对自己负责，对自己所做的事情负责。
　　作为一个支教大学生，全心全意投入到教学工作，开展教学活动，吸收老老师的教学经验是我们工作和学习的关键。
　　在支教期间我关键负责的是第二课堂美术社团的建设和七八年级的美术，七年级两个班的生物教学。刚刚走上讲台的我，有部分担心但又有部分激动，看着讲台下面一双双陌生而又渴望的眼神，我尽我所能去讲授知识，不过她们反馈的不是一张张愉快的面庞，而是茫然的眼神，经过两节课的实际教学和课下的同学生老师的交流，我发觉我讲的东西比较专业化，学生全部听不懂，比较陌生，而且在这过程中发觉学生的基础比较差，甚至有些汉字还不懂，了解能力存在部分问题。经过一段时间的调整，放慢了讲课的速度，把专业化的东西转化为通俗易懂的话，经过几节课的磨合，学生也慢慢适应了我的讲课方法，上课的反应也越来越好，上课的气氛也开始主动活跃起来。
　　在教授不是我的本专业课程的时候，我也是尽可能去学习这个课程的知识点，让自己愈加专业，在课堂上尽可能发挥学生的自主性，让她们自己发挥自主性，让学生去自己表示，培养她们的独立性，在教学过程中，不管什么课程，以素描教学为例，就算她们出现了什么错误，全部不会去批评她们，而是发觉她们的闪光点，先给她们自信，然后再提出问题，去指正她们。在这期间，我也会去听一听那些有经验老师的课，去发觉部分值得我学习借鉴的地方，从而提升自己的教学能力。
　　即使这里的孩子和我们大城市的孩子有所不一样，但勤奋和朴实是她们最