文档介绍：四年级数学老师在家长会上的发言稿
各位家长：
你们好!
这个学期才刚接手我们四(五）的数学教学工作。感谢各位能够抽出时间参加我们的家长会,让我们通过家长会这个平台相互交流孩子在校和在家的情况,以便我们能够及时的调整自己的教学策略，提高教学质量。今天我们在这里想和各位家长交流这样几个问题：
　一、对学习能力方面的一些要求：
1、帮孩子克服浮躁的坏习惯。现在的孩子见多识广,思维能力很强，但同时我们发现许多孩子们眼高手低，一看都会，一动笔就错，所以我希望各位家长和我们一起样培养孩子静心的习惯。如何培养孩子静心的习惯，我想：一是家长在家要给孩子营造一个宁静的学习环境；二是正确引导孩子的好奇心;三是孩子心情烦躁不好时可以先不急着做作业，,这也是和孩子们内心浮躁有关，家长们在检查孩子作业的时候要注重这点，数学作业题要做对,也得要求整洁。
2、:熟读百遍，其意自现。当孩子遇到了问题，可以先让孩子多读几遍题,在读中抓住重点的字、词、句进行分析联想，帮助孩子思考，不要孩子一问,，说自己哪一点不明白，这样也许会给你一定的启发,知道从哪里去帮助孩子。有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了思考的过程，不能养成每次写数学作业,就喊
“妈妈，你来看看这题”，一会又喊“妈妈你来看看这题”.时间一长，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以,假如你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，多读题目自己试试看。你可以在孩子做完了作业,再给孩子检查，假如真的有不会的,你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依靠你。但我们家长每天还是一定要给孩子检查作业，掌握孩子的学习情况，及时查漏补缺。周末的作业最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再着急写。
3、上课听讲。说到上课听讲，家长们一般认为听老师讲,，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的,他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。但是在教学中,我还是发现一部分孩子没有养成认真听课的习惯。认真听课，积极回答问题做得好的同学有:
4、及时订正。我们作业的种类主要是练习与测试、作业本等,班级中一些同学已经养成良好的订正作业的好习惯,老师批改后都会及时更正。但是也发现一部分孩子前面错题根本不看不订正，希望家长能督促、配合我们的工作,是孩子养成良好的学习习惯.
５、提优补差要跟上，到四年级数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。就数学而言到了四年级是第一个出现两极分化的时期。主要是看谁先适应现在的老师,谁先适应现在的学习,因为低段和高段肯定是不一样的。当然第二个两极分化应该在六年级学了分数、百分数应用题后。因此现在的基础很重要对于学有余力的学生来说,不能局限于书本，书本上的都是基础比较简单，有了基础那就一定要多做一些拓展性题目，对所学知识有更深层次的运用；而对于一些学习书本知识有困难的学生来说,家长就要多花点心思扶着他了，这些学生要重基础。而对于处在中游的学生家长要把握好度,对自己的孩子有一个恰当的评价。再者就是有的学生学校里的任务都不能完成，我们家长也不清楚就，往家教那里一放就不