文档介绍：河北省中等职业学校教学管理规定
第一章总则
第一条为全面贯彻落实党的教育方针，进一步规范我省中等职业学校的教学管理工作,更好地适应科技进步、经济发展对中等职业教育教学改革的要求，
促进职业学校教学质量、办学特色和办学效益的提高,依据国家教育部有关文件精神制定本规范。
、能力为本位，遵循职业教育教学规律与职业领域工作规律相一致原则。规范常规，注重过程,改革评价,推进工学结合、产教一体新型教学模式的构建，不断提高教学管理的科学化、规范化、社会化、现代化水平。
第三条坚持以服务为宗旨、就业为导向，以提升学生学****能力和职业素养为核心，为学生职业能力、就业能力、创业能力和可持续发展能力的形成服务，为教师教学能力、专业能力和“双师型"素质的提升服务，为企业职工技术培训和农村劳动力转移服务.
第二章教学文件管理
，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的重要依据。分为指导性教学计划和实施性教学计划。
（一）指导性教学计划（指导性教学方案)是教育行政部门或有关行业部门统一制定和颁发的规范性教学文件。其中有关德育、体育等方面的基本要求，各学校必须遵照执行。
(二）实施性教学计划是学校依据指导性教学计划，结合区域经济特点、人才需求规格、社会发展要求和学校办学实际,所制定的具有区域特点、目标清晰、可操作性强的教学计划.
（三）实施性教学计划的制定。一般由教务处（或教学处,以下均以教务处代称）会同专业部(科)，在市场调研的基础上提出，结合企业、行业、教育部门专家组成的专业教学指导委员会意见进行修订,报主管教学副校长审核、校长办公会审议后确定并执行,同时上报当地教育行政主管部门备案。实施性教学计划的修订以学年度为单位,一经确定，认真执行，不得随意变更.
（四）实施性教学计划的内容。通常由说明和表格两部分组成。说明部分包
括招生对象与学制;人才培养目标;所针对的职业岗位和培养规格要求：课程设置及教学要求等内容，各部分内容均应用简明扼要的文字描述。表格部分包括教学活动时间分配(按周)表、课程教学时间安排表(教学进程表）和实践教学时间安排表及学分计算等。
（五）实施性教学计划的变更，应根据市场需要,按本条第(三)项的程序执行。
（六)实行弹性学制的学校。其学制可根据实际情况研究决定,对于从其它高中阶段学校转入的学生,“模块式教学”编制实施性教学计划的学校,要参照指导性教学计划的有关规定，科学地构建知识技能模块,合理地设置课程和分配教学时间。
、教学要求的重要教学文件,是落实教学计划的具体体现,。
（一)教学大纲内涵。制订的依据及指导思想；课程性质;任务要求;能力目标；课时分配；理论教学内容;实验（实****内容；教法和学法建议及必备的教学设施要求.
(二）教学大纲编制。学校应积极采用国家或省级教育行政部门颁发的通用教学大纲。无通用教学大纲,或在课时、教学内容、教学要求等方面需做较大改革的课程，应由学校在社会调研的基础上,根据劳动力市场对专业知识和技能的要求，按照教学计划规定的培养目标、培养要求、教学时数和教学大纲的统一体例自行编写教学大纲,由教研组组织讨论，经专业部(科)及教务处审核，教学主管副校长审批后执行。
(三)，及时补充新知识、新技术、新工艺、新方法。对大纲的个别调整,任课教师需提前写出书面申请,专业部（科）同意后,经教务处批准执行.
(四）教学大纲修订。教学大纲要及时修订,以适应形势发展的要求。各专业部（科）及教研组应先提出修改建议。由教务处组织专业部（科）和教研组对大纲进行论证、修改，经教务处审核、教学主管副校长审批后执行。
，是学校进行教学检查、评价课堂教学质量的依据之一.
（一)学期授课计划由任课教师根据教学大纲,结合实际,在研读教材、了解学生情况的基础上，按照统一的格式编写，
程教学内容、教学方式和进度要求，明确理论教学与实验实****教学时间.
（二)任课教师必须按照学期授课计划组织教学。若需变动，须经专业部（科）
或教研组同意,教务处审批。
(三）对学期授课计划执行情况,专业部（科)、教务处要在教学检查及听课过程中随机抽查.
第三章教学行政管理