文档介绍：小学语文复****计划范文
小学语文复****计划范文
随着一个又一个繁忙而又紧张的星期过去，这个学期也接近尾声了。回想开学到现在，班中学生的变化也是一个阶段一个阶段的起起落落。每当你平息了这一次的风波之后，下一次风波又正悄悄地走来。也不知道为什么，近来这段时间，感觉学生身上更多的是缺点，而不优点。有可能学生也随着复****阶段的进入，心情变得烦躁起来吧!大部分学生的学****目的不明确，学********惯较差，只在老师的监督下学****离开老师的视线他们就只想着玩了;也有一些把学****上的事只是勉强完成任务而已，一下课就抓紧时间做作业，看似认真的背后，效率是低得可怜;回家作业的完成率总是达成不到100%。另外，作文水平较低，班中尖子生少，还有少部分学生缺少父母的监督，自觉性较低。针对以上问题，制定以下复****计划:
一、复****的重点、难点
1、从汉语拼音入手，正确认读、默写词语盘点的词语，掌握一部分多音字的读音和组词。
2、熟练背诵指定的课文段落以及练****中的日积月累和成语。
3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。
4、加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练****br/> 5、指导学生写好作文。要求:认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚，真情实感。
二、复****措施
(一)复****方法
1、首先采用单元复****法，教师把课文中的重点、难点再跟学生一起回忆。把作业本、一课一练中重要的知识点让学生去记忆;一些学生错误率较高的题目让学生多观注。然后再通过相应的练****卷加深印象，老师做到认真批发，讲解。具体安排这样:讲解课文花一课时，利用早上时间给学生听写词语，主要是词语盘点中的词语，默写要背诵的课文。课文讲解完后让学生回家把试卷做好，第二天教师批改之后再与学生教对，做到不放弃一个学生。
2、然后采用分类复****教师分工把词、句、按课文内容填空等基础知识整理出来，让学生再进行练****减少学生在这方面出现的错误，加强学生的基础知识。
3、最后再进行相关的综合练****让学生对复****的知识进行一个整体的回归。教师要分析学生作业中出现的一些错误，把一些典型的错误再反复进行强化练****争取把错误率降到最低。
(二)教师方面的措施
1、围绕各单元教学目标，研究教材，抓住课文的重难点，全面系统复****一些重点的句子及理解让学生背出并会分析。
2、根据复****计划，学生对各知识点的掌握情况，有步骤有重点地复****主要集中于学********惯的养成，基础知识的巩固，阅读方法的再次巩固(如抓住重点词句理解一段话，分段方法等);
3、认真备课，精选****题，集中抓学生的难点讲透讲深，精讲各类型，课后及时反馈，批改辅导;
4、复****重视全体，面向全体，尤其是全面了解、掌握后进学生的复****情况，每天做好记录;
5、对学生进行思想教育，引起学生对复****的重视，明确家长职责，配合复****工作，保持家校联系，了解学生在家复****情况;
6、复****以激励表扬为主，开展小竞赛，让学生在复****中尝到快乐，提高复****效率;
7、对班中不同层次的学生基础知识要求人人过关，尤其是书本中的字词、句式、课文内容默写，阅读****作视不同层次分层复****因人而异，有的放矢;
8、让学生自己准备一本本子，把自己在作业、试卷中出现的有关基础知识的错误情况记下