文档介绍：题留
营
般都要等早晨的巡逻蚁回来。巡逻蚁进入蚁穴时,会参考答案
和觅食蚁简短地碰碰触角。与巡逻蚁的接触是一种刺
激,驱使觅食蚁出门。觅食蚁通过与巡逻蚁相遇的频
三只蚂蚁.“嗤之以鼻”本指用鼻子吭声冷笑,
率来判断叶门是否安全。如果巡逻蚁回巢的频率正
文中表示轻蔑的、、【~一个
常,就该出去觅食了。如果不正常,就最好再等等。外
小孩用樟脑丸画圈的办法将三只蚂蚁分别困在三个
而可能风很大,也可能有一只饥饿的蜥蜴等在那
圈内。二、~具体介绍三只蚂蚁困在圈内时的
里。一旦有蚂蚁开始觅食并带回食物,其他蚂蚁就
想法及各自的应急措施三、~】】.樟脑丸的味道
会根据自己与返回的觅食蚁碰丽的频率,陆续加入觅
消散,三只蚂蚁全部找到了出路,它们对此事的争论
食的彳。
及蚂蚁国王的观点。.一个小孩用樟脑丸画圈将蚂蚁
⑧觅食蚁没找到吃的是不会回来的。食物越少,
困在圈内。樟脑丸的味道消散了,三只蚂蚁全部找到
觅食蚁找到并带回食物所花的时间就越长。食物越
了出路。.一种是相信神灵,第二种是顺其自然,第三
多,它回来得就越快。因此,没有谁来判定这一天是
种是身体力行,竭尽所能。.每个人都有自己的为人
不是觅食的好日子。做出判断的是集体,而不是某只
准则,处世之道,不必把自己的强加给别人。
蚂蚁。
《、建造
⑨这就是群体智能的运作原理:简单的生物遵循
复杂蚁穴、发动大规模突袭等奇妙的信心十足的行
着简单的规则,各自根据本地的信息行动。没有一只
为,猜想蚂蚁们早就订好了计划,知道要去哪儿,要做
蚂蚁能够看到全局。没有一只蚂蚁指挥别的蚂蚁做
什么。.提出问题,设置疑问,引起读者的思考,便于
事。归根到底,它们是不需要领导的,即使是复杂的行引出下文,也能引起读者的阅读兴趣。.蚁群可以解
为也能通过相对简单的互动来协调进行。决对单个蚂蚁来说不可思议的问题,比如寻找通往食
《青年科学年第期物源的最短路径,分派工蚁做不同的工作,或保卫领

明的作用。具体解释“觅食蚁通过与巡逻蚁相遇的频
【阅读感悟】率来判断出门是否安全”的现象。.简单的生物遵循
着简单的规则,各自根据本地的信息行动。
群体智慧的概念,通俗的说,就是很多个个体与
个体之间通过不同途径的信