文档介绍：文言文学习方法
沈阳市第二十七中学
邹春艳
文言文学习方法
文言文是高中语文学习的一个重要内容。学好文言文对提高学生的语文素质,,如何学习文言文呢?下面介绍几种学习方法:
一、学习掌握文言文基础知识。文言文的基础知识包括：文言实词、文言虚词、文言特殊句式。其中，文言实词又包括五个方面：①,在语言的演变过程中，有些词汇古今没有什么变化;有些词随着旧事物、旧概念的消失而消失；还有些词在演变的过程中词义出现了扩大、缩小、转移、感情色彩变化、名称说法改变的现象，成为了古今异义词。②。把握一词多义,需要了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。③偏义复词。偏义复词是由两个同义或反义的单音语素合成，而用意却偏在一个语素上,另一个语素只起陪衬作用的复词。④通假字。包括通用、“同音代替”。在学习过程中,当我们用一个实词的常见义项不能合理地解释，而恰恰又能找到一个形近或音同的词可以合情合理地解释时，这个字便是通假字。辨别通加字不重要，关键是能合理的解释，使上下文文意贯通。⑤词类活用。包括：名词活用作状语;名词活用作动词；形容词作名词;形容词活用为动词；使动用法、:判断句、被动句、倒装句、省略句、疑问句。其中倒装句又可分为主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、。
二、“信、达、雅"作为翻译的原则。信,就是要求译文准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏,也不随意增减意思,也就是不
“走样”。“达”,就是要求译文明白通顺，符合现代汉语的表述习惯,没有语病.“雅”,就是进而要求译文用词造句比较考究,,一般只要求做到前两点即可.
文言文翻译方法一般有直译、意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、；其不足之处是有时译句文意难懂,语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原文意思，，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯,译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。
文言文翻译还可具体的采用“六字”翻译法,即“留、对、换、补、删、调”的翻译方法。①留：保留一些不必译和不能译的词语。文言文中国名、年号、人名、物名、地名、职称、器具以及古今同义的词语等等，：德佑二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使。（《指南录》后序）这里除了“予”“除”之外,都可保留.②对：即对译。按照原文的字数、词序和句式,逐词逐句的翻译。例如:断其喉，尽其肉，乃去.（蒲松龄《狼》）对译为：“咬断了它的喉咙,吃光了它的肉，才离开。”③换:遇到古今异义不同的词或现代汉语中已不用的词，:将兵与备并力逆操。(《赤壁之战》）这里,“将"可换成“率领",“