文档介绍：文言文学习方法
。词可以分为实词和虚词两大类。其中，实词又可以分为五类：①单音词和双音词。文言文以单音词居多，现代汉语以双音词居多。如“妻子”一词在现代文中是一个双音词，意指老婆，而在文言文中文言文学习方法
。词可以分为实词和虚词两大类。其中，实词又可以分为五类：①单音词和双音词。文言文以单音词居多，现代汉语以双音词居多。如“妻子”一词在现代文中是一个双音词，意指老婆，而在文言文中那么是两个单音词，是指老婆和孩子。②古今异义。包括同义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩改变和名称呼法改变等。③一词多义。如“引”字,本义为开弓，引申义有五种之多：延长、伸长;拖、拉；引导、带着;拿、引用；后退、退却。④、假借和古今字。其根本规律是“同音代替”。⑤词类活用。包括：名词活用作状语；名词活用作动词；形容词作名词;形容词活用为动词；使动用法、能动用法、意动用法和为动用法。句也可分为五大类:判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式。其中倒装句又可分为主谓倒装句、动宾倒装句、宾语后置句和状语后置句.
2。断句古人写文章,没有标点符号,因此，如何断句直接影响着对文章内容的理解。正确断句,要注意以下几点：首先，要准确把握文言文的根底知识，理解关键的词语,，要理解一定的古代文化常识。如人名、地名、官职名等的表达方法，委婉、避讳的行文习惯等。第三，掌握文中对话、转述、“曰”、“云”、“谓”等词语作为引用、转述内容前的标志。第四，根据常用于句首、句尾的词语来判断。如常用于句首的词有盖、夫、是时、后、既而、然且、然那么、公、窃、寡人等词。常用于句尾的有和、邪、乎、哉等语气助词和奈何、也夫、矣哉、云尔、，如嗟夫、嗟乎、呜呼、嘻等等。第五，，表示疑问的词语。此外，还可以根据常用句式、固定句式或修辞手法来断句.
“信、达、雅”作为衡量一篇译文好坏的标准,文言文的翻译也是如此。好的译文可以将一篇文章在另一种语言环境中真实、完美地再现出来。假设将一篇寓意深化、很有文采的文章翻译得干巴僵硬，或晦涩难懂，就没有完全到达翻译的目的，同时也歪曲了原作。可见,翻译不仅是文言文综合程度的表达,也反映出译者的表达才能和写作程度。 “忠实原作