文档介绍：九年级上册
杨修之死
一教材分析
二教学目标
三教学重点难点
四教法
五学法
六教学过程
教材分析
《杨修之死》是人教版第三单元的一篇精
读课文,出自文学名著《三国演义》。本文
叙述的是魏蜀汉中争夺战最后阶段,通过七个故事展开了曹操与杨修之间的矛盾冲突,生动刻画了人物形象。这篇课文符合初三学生的求知心理,多读名著,从书籍中品味历史文学带给他们的精神享受,体味英雄的魅力。
教学目标
知识目标:通过学习掌握《杨修之死》这篇文章的内容、写作技巧、和语言特点
能力目标:通过分析人物性格,培养学生的表达能力,发散思维能力和创新能力
德育目标:使学生知道《三国演义》是我国著名的古典小说,增强他们的民族自豪感
情感目标:认识小说中的人物悲剧命运,
培养学生正确的人生观、价值观
教学重点难点
教学重点分析小说中人物的性格特征,
把握曹操是重中之重。
教学难点从杨修之死的原因上把握
曹操的人物性格。从历史
和文学两方面来正确给曹
操定位。
教法
合作探究法、
创设情景法
引导法
学法
自主学习法
合作探究法
元末明初小说家罗贯中以三国时期魏、蜀、吴三、遗闻轶事、野史小说和民间传说等丰富资料,经熔合裁剪、重新创造,撰成了规模宏大的长篇历史小说《三国演义》。这本奇书七分真实,三分虚构,生动的再现了从东汉灵帝中平元年直至晋武帝太康元年吴亡为止整整一个世纪(184~280年)间发生的重大历史事件,作品构思之雄伟、活动场面之广阔、人物形象之鲜明、艺术水准之高、在世界古典小说中均无以伦比。
一速读课文
1 分别用一句话概括文中的七个小故事。
2 对于杨修的做法,曹操各有什么样的心理反应?