文档介绍：华东师范大学
硕士学位论文
新生代农民工“企业社区”教育模式研究——以上海市GD社区
为例
姓名:刘政昌
申请学位级别:硕士
专业:社会学
指导教师:罗国振
20080501
论文摘要关键词:新生代农民工企业社区社区教育近年来,随着我国工业化、城市化的发展,以及城市产业结构的调整和升级,在一些大型工业区中出现了新生代农民工“企业社区庖恍碌呐┟窆ぞ住形态,而且以一个较快的速度不断推广和普及。在这些新生代农民工企业社区内,都存在一定形式的社区教育模式,社区教育的开展,无论是对新生代农民工来说,还是对企业和政府来说,都具有重大的意义。然而,对于“企业社区”这一新的农民工居住形态和社区教育模式,目前在我国尚未有专门的研究。目前存在哪些社区教育模式,社区教育模式存在哪些特点和问题,这些问题的根源在哪里谙钟械纳缜逃J街校钡卣J裁椿崛蔽企业如何组织、开展针对员工的社区教育,并通过何种策略使企业自主的社区教育模式服务于劳动力的再生产律┟窆ぴ谏缜逃∮蛑械慕巧ǘㄎ皇鞘裁矗们可以采取哪些策略和行动参与社区教育模式的建构姓庑┪侍猓际潜文所要关注的要点。本为以上海市社区为例,对新生代农民工“企业社区社区教育模式作探索性研究。本研究共分为五个部分。第一章绪论。交代研究背景、研究意义、研究内容、研究方法及关键的概念,并对既有相关研究进行了回顾。第二章介绍了社区的概况及其社区教育模式实施现状。从多个角度对社区作了较为详细的介绍,并对社区现有社区教育模式进行了总结和归类,这是研究社区教育模式和教育场域的基础。第三章论述了社区现有社区教育模式存在的问题并对其原因作了挖掘和分析。借用“场域乃枷敕治隽苏谏缜逃的缺位,从制度、企业社区对外界力量的排斥、政府和企业的关系三个方面说明政府缺位的原因。此外,对企业自主社区教育模式所存在“偏差髁朔治觯从社区教育的封闭性、社区教育内容的功利化及企业“依附型”社区教育的打造三个方面来说明其“偏差一。第四章研究新生代农民工在社区教育场域中的角色定位,以及其对社区教育场域的建构作用。把新生代农民工放在了社区教育的主体地位,从新生代农民的角度出发来研究社区教育模式所存在的问题,分。析新生代农民工在社区教育场域中的“能’’与“不能5谖逭挛W芙嵊胨伎肌回应了绪论部分所提出的问题,对本研究的研究发现作了总结,并指出了本研究的不足和遗留的问题。社区教育模式场域
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学位论文作者签名:刮礤马学位论文独创性声明日期:矽翟:,除文中已经注明引用的内容外,,均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名:本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定,:日期:
第一章绪论一、问题的提出靶律┟窆ひ殉琹亿人”,穑慌鲇氖墒尚蚲逝墅鍪型竖丝迦丝缢咝殛亟荩篵焦皿,踅ㄖ蓿骸┟窆そ撞愕氖忻窕胝巫P汀罚琱鲤;地煅〖腱疩啦:垡型吐ḿ謇鹉选。从世纪年代起,农民工问题一直是一个社会热点问题,相关领域内的专家学者都从不同的角度研究农民工问题,并就农民工问题提出了很多理论架构和政策建议,使得农民工问题得到一定的缓解。同时,在相当长的时期内,农民工问题是一个难以从根本上解决的社会问题,也是一个常说常新的问题。关于农民工的数量,据年国务院政策研究室发布的《中国农民工调研报告》显示,目前我国外出农民工数量为亿人左右;如果加上在本地乡镇企业就业的农村劳动力,农民工总数大约为谌恕对第一代农民工问题的研究和探讨还方兴未艾,第二代农民工律┟工挚J嫉巧侠肺杼ā>莨裨貉芯渴易钚路⒉嫉摹吨泄┟窆さ餮斜ǜ妗显示,全国农民工中至岁的占%。志月中国青少年研究中出生的新生代农民工已超谌恕第一代农民工已经基本完成了自己或工或农的角色定位,而改革开放以后出生的第二代农民工已经成为农民工队伍中的主体,他们更具融入城市和追求平等权益的欲望与追求。律┟窆な桥┟窆中的新生力量,代表着农民工市民化的方向,是农民工市民化的希望所在;同时,新生代农民工又是青年群体中的一个重要类别,他们既具有农民工的一般特点