文档介绍：寒暑假中小学生应该如何合理安排时间
老师给予适当的经验。学历/年龄段
小学萌芽期
初中成长期
高中成型期
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小学生阶段：
一、保持孩子好奇心——建议低年级学生首选
快乐课程。一方面孩子有了大量可以游戏玩耍的时
间，另一方面，家长又担心孩子“玩野了”，开始
着急给孩子报辅导班，希望孩子不要输在起跑线
上。什么样的辅导班适合低年级学生优优学校市场
总监何川认为，家长在暑假里不宜盲目让孩子补<br****要根据实际情况。如忙的家长可以让孩子上托
教班，想让孩子学特长的家长可以让孩子上特长
班。无论上什么培训班，家长一定要尊重孩子的意
见，与孩子进行交流沟通，以孩子的兴趣爱好为导
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向，从孩子的意愿出发，让孩子自主选择补****课程。
低年级的学生可多参加充满快乐、激发学生潜
能的培训课程。因为，学生在培训机构除了获得知
识的提升之外，还应该培养良好的学********惯和学****br/>兴趣。为了使每个学生都能充分发挥自己的潜能，
鼓励孩子们挑战最好的自己，激励周围的同学，在
紧张有序的学****氛围中达到最高训练目标。
二、此外，给孩子一些适当的强化训练——假
期是一个难得的整块时间，学生可以根据具体情
况，针对某一项科目进行突击性的辅导和培训，以
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便获得长足的进步，为以后的学****打下良好的基
础。对于课外培训机构来说，每个学生都有提高的
空间，只是学校是否能够提供给学员合适的课程。
在一般的教育培训机构里，大班模式主打“名师指
导”牌，老师在教学上更多的是趋于考试方向和考
试技巧方面的点拨，对于基础知识的铺垫则涉猎较
少，因此，它比较适合那些基础扎实，期待进一步
提高的成绩中上游的学生。对于基础比较差的学生
来说，可以参加“一对一”辅导课程。通过这种个
性化的一对一课外辅导，可使那些自主学****能力较
差的学生得到有针对性的点拨。老师能够针对学生
的情况“因材施教”，在辅导时可以有的放矢。
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小学生普遍存在爱玩的特性，在假期中，学****br/>和游戏的时间应该如何分配有专家指出，假期作
业、辅导班应占 1/3 时间，旅行、娱乐、运动占
1/3 时间，发展课外爱好、开展课外阅读占 1/3 时
间。暑假时间一到，孩子们就有了大量游戏玩耍的
时间。但是，家长非常担心孩子假期“玩野”了，
开学后跟不上教学进度。有关专家表示，放暑假不
是“放羊”，不同学段学生，无论是毕业年级还是
非毕业年级，都要做好假期规划，各有侧重，合理
科学地安排暑假生活。
初中生阶段：