文档介绍：幼儿园托班教学总结
篇一：幼儿园小班教学工作总结
幼儿园小班教学工作总结
2021-2021学年度上学期
时间脚步急忙，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有愉快。下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：
一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿立即适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开课时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的父亲母亲，在陌生的环境中生活和学习，和陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上全部一下子难以适应，从而引发入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移她们的注意力，和她们一起搭积木、做游戏，逐步地，我们的爱抚慰了那些情绪不稳定的幼儿，30天后，幼儿基础全部乐于来园了，情绪也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于和同伴相处，给以后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更加好地在园生活和学习，利用多种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基础的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培养她们良好的生活卫生习惯。经过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基础全部能在幼儿园独立地生活和学习了，她们在老师的帮助和激励下，也全部乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上全部有了很大的进步
在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了显著的进步；每一位幼儿在老师的抚慰和陪同下养成了平静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。
二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。
1、加强课堂常规的培养
良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：
1 、要求幼儿能面朝老师，平静的上课。
2 、养成上课举手讲话的好习惯。首先我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，立即纠正不良的行为习惯。其次我们常常开展部分评选活动，给上课有进步、表现好的儿童粘上五角星，请表现好的儿童做小班长。经过不停的激励，我们班的课堂常规有了较大改进，上课认真听讲、范文写作大胆讲话的多了，讲话