文档介绍：《黄果树瀑布》教学设计
韩凤萍
教材分析：
《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，主要写了"我们"在黄果树瀑布风景区的所闻、所见、所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
本文是一篇游记，写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，对黄果树瀑布作了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。
教学目标：
     1、正确、流利、有感情地朗读课文。
     2、通过具体的语言让学生通过多种形式的朗读来感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。
     3、联系课文内容体会“黄果树瀑布之所以雄奇壮观，其实就是一条普通的小河在其前进道理上的伟大献身”的意思。
     教学重难点：
     感受黄果树瀑布的壮美，打比方句子的理解。
     教学准备：多媒体课件。
教学时间：一 课时
    教学过程：
      一  ***导入：
1、以李白诗《望庐山瀑布》给读者留下的印象导入新课。（指名背诵古诗） 
2、 今天我们要去游览黄果树瀑布。
 3、 简介黄果树瀑布：在贵州省镇宁市布依苗族自治县境内。形成原因：县城西南 15 千米 有条白水河这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段，突然河床中断了，滚滚水流顺势下跌，形成了九级飞瀑。（听简介）
 二、检查预****160;
    （一）生词
一趟 城镇 霎时 恬静 绿藻 咆哮
崩泻而下 拍石击水 震撼山谷 轰然巨响
万马失蹄 千军扑地 气势磅礴 喷烟吐雾
万练倒悬 细如珠帘 粗若冰柱 轩然大波
碎玉四溅 银珠轻扬 晶莹缤纷 攀缘而上
波涛汹涌 白浪滔天 闻名遐迩 咆哮如雷
三、整体感知：
1、课文围绕哪两部分来叙述“黄果树瀑布”的？
2、你读得是否流利？
四、深度感悟
1、出示中心话题：
围绕文章的这两部分内容，你从中感受到了什么？画出相关语句，读一读，写出自己的感受。
2、小组合作交流。
3、全班交流
1)、我们知道作者分别是在：刚进入黄果树风景区、透过树的缝隙、来到谷底欣赏的黄果树瀑布。
 2)、课文最后一段写道，出示：离开谭边，循着石径凳上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。 A、指名读，沉醉是什么意思？ B、文章这样写有什么好处。指名读句子，