文档介绍：--------------中学校园文化建设方案
党的十七大报告旗帜鲜明地提出：推动社会主义文化大发展大繁荣必须把社会主义核心价值体系建设作为第一位的任务，新形势下，我们要在传承“质量立校、德育立人”办学传统的基础上，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为学校文化建设的方向，大力构建以物质文化、精神文化、制度文化、行为文化为主体的多元化学校文化体系，全方位提升文化的层次要求和精神凝聚力。
具体而言，校园文化建设方案主要需要解决两方面问题：一是对既有的校园文化进行总结，使之系统化、明朗化；二是对尚未有而应该有的校园文化进行创建。
[内容提要] 为创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展和落实教育部、江岸区教育局“关于加强校园文化建设”精神，全面推进素质教育，制定校园文化建设理念、构建和实施思路以及保障机制。
[关键词] 校园文化建设 特色 方案
一、校园文化建设的构建思路
我们讲的校园文化是指以学校校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以师生为主体创建并共享的，以制度、环境、活动为载体，行为文化的具体显现为基本形态，具有时代特点和学校特色的一种群体文化和精神氛围。为此我们构建的武汉市实验初级中学校园文化将着力形成以下特色：
    1、校园文化建设的内涵：贯彻“质量立校、德育立人”的办学思想，整合学校管理思路、调整管理模式，完善学校规章制度，构建健康和谐的校园制度文化；结合课程开发，以校园文化的视角设计活动项目，激活校园文化活动，开发“团结务实，和谐进取”的校园精神文化；净化、绿化、美化、优化校园环境，让学生在健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华，强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能，构建“高雅的校园、儒雅的教师、文雅的学子”的三雅校园。
2、校园文化建设的运行：以校园物质（环境）文化为校园文化建设的基础，以校园精神文化为校园文化建设的核心，以校园制度文化为推进校园文化建设的保证，以校园行为文化为校园文化建设的成果和外在表现。
3、校园文化建设的成果：通过校园文化建设，形成学校民主型的制度文化、智能型的知识文化、素质型的心理文化、情感型的审美文化、开拓型的观念文化。以艺术节、英语节、体育节、健康周、各种专项比赛、演讲、文章、多媒体软件、各种大型活动为平台，显现学校丰富多彩、充满生机的校园文化及其特色成果。着力体现三个方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行为教育；三是审美情趣教育。形成体现学校办学思路和特色的三大识别系统：一是教育思想，培养目标，办学思路的思想识别系统；二是校训、校风、制度、行为指导语等行为识别系统；三是校园整体面貌、特色建筑和文化设施等形象识别系统。从而使校园文化对学生成长产生重要而深刻的影响。
二、校园文化建设的实施思路
1. 校园物质文化建设
校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、绿化、“绿色生态园”和文化传播工具等方面形成的文化环境。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。优美的环境给人以美的享受，以它的感染力唤起人们对美的追求，陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更聪慧，思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。人们按