文档介绍：养成教育应成为学校教育的重要环节
徐寨小学　杜林锋
养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育，它包括优秀的品质、文明的行为、良好的习惯、高雅的志趣、自主的学习等。枣阳市教育局对养成教育很关注，开会布署并组织校长参观一些试点学校。作为一名小学校长，经过一年多的实践、摸索，我感受颇深。我认为养成教育应成为学校教育的重要环节。
俗话说：“积一千，累一万，不如养成一个好习惯。”它强调了好习惯的重要性。养成教育就是培养好习惯，如何培养？这也是当前学校教育的一个难题。目前教育现状是重智育、轻德育。在过分追求分数的同时，忽略了对学生好习惯的培养。因为在教学的指挥棒下，学生分数是个硬性指标，易于衡量，也能获得家长的认可，学生的习惯养成无标准可依，无衡量手段，短期也不易见效，且容易出现反复，不能持之以恒，不能形成习惯，导致中途流产。这也是老师不愿抓养成教育、学校不能持久抓养成教育的原因。
尽管养成教育还面临着诸多困难，但是作为一名校长，我知道养成教育的重要性，它应该成为学校教育的重要环节。“万丈高楼平地起”，贵在点滴积累，愚公移山，难在持之以恒，从小事做起，从点滴做起。
我是2011年4月1日任枣阳市垱镇徐寨小学校长，我先从学生的文明礼貌抓起，先召开学生大会，要求学生见人要问好，告诉学生见到老师怎样说，见到父母怎样说，见到陌生人怎样说，如果不打招呼，要批评教育；再召开教师会，由班主任落实该班情况，做好记载，由分管领导汇总，一周一兑现，好的表扬，差的批评。开始学生们不习惯，农村孩子见人怕羞，张不开嘴；老师也不习惯，学生说“老师好”，老师们显得无所适从。作为校长，只要学生说“校长好”，我一定要回应“你好”。我认为这是对学生的一种尊重。就这样坚持了三年，现在走进徐寨小学校园，你会看到：学生看到我，每个同学都会说
“校长好”；遇到老师，学生会说“老师好”；即使是陌生人，学生也会说“你好”；在校外，学生遇到我也会说“校长好”，我感到很欣慰，因为培养了学生讲礼貌的习惯，我做到了，也做好了。
第二，培养学生爱惜花草树木的习惯。种花易，护花难。因为小学生是一个好动的群体，又是一个个天性顽劣的个体。所以开花时节，护理就成了一个难题。为了培养学生这一习惯，我先利用国旗下讲话，告诉同学们爱惜花草树木的意义，要求同学们共同管理，保护花草的奖励，掐花折枝的惩罚；另外召开教师会，让班主任也参与其中，同时责任到班，制定奖惩制度。开始还有学生掐花的现象，但他们未能逃过那些护花小卫士的眼睛，一一被逮住。通过批