文档介绍：第 03讲,培养作文素质 2 四、情感坦诚真切与语言表达密切关联的是情感。滨田正秀在《文艺学概论》中说: “语言半是事物的代名词,半是精神和情感的代名词。”“言须由衷”,“妙笔难书是真情”,“感人心者莫先乎情”!孙犁也说:“在创作上,不要吝啬情感。情感,付出越多,收回就越大。”作文中最厌“情感的伪化”:或一副老气横秋的“庄肃严正”,或一番虚情假意的“浅唱低吟”, 或一堆空话连篇的“文字泡沫”。这类作文, 全然不见少年出乎自然的纯真、本该属于这个年龄的独特体验和“生活暗示给他的某种思想”, 只见一个不真实的自我“避己之短, 扬己之长”,在形式上下功夫,在技巧里转陀螺,做一场“漂亮”的文字游戏。作文中重要的不是高大的空话, 不是主流的官话; 一篇好文章应该追求“三独”──独家的情感, 独立的思考, 独特的表达。做到这些都得“言须由衷”,坦诚真切! 言不由衷, 则纰漏百出, 再美的语言, 再巧的故事, 也将是形同虚设甚至成为胡乱的编造; 坦诚真切, 平实也能有深意, 浅易也让细思量。像《项脊轩志》的结尾:“庭有枇杷树, 吾妻死之年所手植也, 今已亭亭如盖矣。”多么平实的文字,多么真切的叙述,因其饱含着睹物思人的真挚, 让人黯然***! 林觉民《与妻书》:“吾居九泉之下, 遥闻汝哭声, 当哭相和也。吾平日不信有鬼, 今则又望其真有。今人又言心电感应有道, 吾亦望其言是实, 则吾之死, 吾灵尚依依旁汝也。”多么真切的奢望,多么坦诚的傻想,从而蕴含的无限依恋的挚情,又是多么凄恻动人! 想感动别人, 至少得先感动自己吧?内容不真, 感情不切, 怎行! 作文的思维品质提高也最要从此处下手。五、构思简拟提纲构思包括审题、立意、选材、布局、谋篇等一系列作文思维活动。构思时随笔简拟纲要式草稿, 效率会高得多! 具体方法是: 大致构想, 用十来个字就能成纲, 别小看它只有十来个字, 有了这个简纲, 作用可了不得! 1 .文章思路脉络(朱自清认为中学生普遍做得不好)就井然呈现了, 纲目在前, 不易离题, 且思路清晰, 大大提高作文的思维品质。 2 .这提纲相当于有了存放文章素材的一个个抽屉。苏轼都有类似感受的诗语:“作诗火速追亡逋, 情景一失永难摹。”可将忽然得之或纷至踏来的闪念火花(包括论点、事例、想法、名言、典故、词句……) ,就写它一两个或几个字,有用的则及时往适当的“抽屉”里安放。 3 .利于任你将这些转瞬即逝的闪念火花从容斟酌与调遣,放心挥笔而成文。切记: 拟纲不误作文功! 即使是考场上, 花它五到十分钟也无妨。简拟提纲,是写文章时必用、好用、屡用而不爽的法宝! 多少文章大家都是持此法宝写文章的。朱光潜先生在《作文和运思》中谈他编写论文提纲的方法和过程,尤其值得我们学****他说: “定了题目之后, 我取一张纸条摆在面前, 抱着那题目四面八方地想。想时全凭心理学家所谓‘自由联想’,不拘大小,不问次序,想得一点意思, 就用三五个字的小标题写在纸条上, 如此一直想下去, 一直记下去, 到当时所能想到的意思都记下来了为止, 这种寻思的工作做完了, 我于是把杂乱无章的小标题看一眼, 仔细加一番衡量, 把无关重要的无须说的各点, 一齐丢开, 把应该说的选择出来, 再在其中理出一条线索和次第用小标题写成一个纲要。”论文中的逻辑关系集中地表明在提纲上,因此特别需要提纲。就是写记叙文,也