文档介绍：什么是事实论证
善待生命学习论证
教学目标
1、 了解例证法、引证法、喻证法、对比法四种常见的论证发法的好处及写作利用
2、 认识生命的可贵，树立珍爱生命，热爱生命的生活观，学会关爱他人。 教学难关键：
掌握部分主要的论证方法如事实论证、道理论证、喻证、对比论证等。 课时安排2课时
教学步骤：
一、小说导入
曾经听过这么一个小说，退潮后很多小鱼被困在沙滩上苦苦挣扎，一个孩子不停地跑来跑去把它们一条条放回海里，一个大人问她：“这么多小鱼你救得过来吗？”孩子看着茫茫海滩说：“我肯定来不及。”大人说：“反正你不能拯救它们全部，你的努力又有谁会在意呢？”孩子想想，依然不停努力地把鱼放回大海，她说：“这条在意，这条在意，这条也在意......
每次读到这个小说总会有一个莫名的感动，忙碌是否让我们的心灵麻木了，漠视了生命，我们的举手之劳，但对处于危难中的每一只动物来说，那可能就是生和死的转折。
对于生命大家可曾有过自己的思索？你是怎么看待生命的？
交流班级两位同学的作文，看看她们的论证部分好好在哪里？
二、写法指导
一篇议论文总是要提出问题，分析问题，处理问题。分析的过程就是论证的过程。论证得高明，看法就鲜明，论证得精巧，分数就提升。怎样论证才是高明精巧呢？这就得摆事实，讲道理，就得旁征博引，比较对照，就得善于证实，善于推理，也就是说要善于利用适当的论证方法。
1、高考范文的选段，思索每段分别利用了什么论证方法，有什么好处？
例一：“在成功的背后，总是有失败和挫折的，一切有成就的人，无一不是如此。清代文学家蒲松龄落第以后，愤而著书，才写出《聊斋志异》。著名化学家欧利希经过无数次的失败，才创造了药品六〇六。有创造大王之称的爱迪生，一生创造一千多件新产品，但每一个新创造的诞生，她全部经历过无数次的失败。由此可知，不经失败，便没有成功的果实，害怕失败完全没有必须，或许今天的失败，正预示着明天的成功呢!” 《失败是成功之母》
例二：“有鸿鹄之志，方能扶摇九万里。毛泽东?自信人生二百年，会当击水三千里?，周恩来为中华之崛起而东渡日本……能够说一切英才全部因为有了大志、大德、大才，才取得了成功。?机遇?并不会遍洒甘露，绝不是普渡众生之神，?机遇?只偏爱有准备的头脑。”《机遇》
例三：“尝试是什么？尝试是乌云蔽日时能上云霄的那只最勇敢的鸟；尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于懦弱者，那是一堵高高的墙。”
例四：“试想，从古到今，有多少帝王因为选贤授能，兼听而开创了一个个太平盛世。周公吐哺，天下归心；刘备三顾茅庐求贤才，终有三国鼎立；萧何月下追韩信，方有以后垓下之围，一统江山。而又有多少帝王因为轻信谗言，偏听而使国家走向衰亡。楚怀王亲小人远贤人，怒疏屈原，而身死异国。”
例五：“蚌在自由自在生存的过程中，一粒沙子钻进了它的体内，生命的磨难由此开始，为了摆脱痛苦，它不停地砥砺，不停地挣扎，不停地抗争。
结果，体内的那粒粗糙的沙子竟然变成了一颗晶莹圆润的珍珠。它曾经是一支伤痛的蚌，而现在成了珍珠的载体。在人生的道路上，免不了会有挫折和苦痛，只要我们勇于抗争，美景是属于我们的。”《要正确对待挫折》
，并派代表讲话交流。
3、老师小结讨论：
高考作文显示：①事例论证，胜于雄辩；②引经据典，画龙点睛；③利用比方，生动形象；④正反对比，看法鲜明；⑤引申类比，耐人寻味。
4、总结归纳
例证法
①什么是例证法？
例证法：列出看法后举出详细实例证实看法的论证方法。
②例证式思维模式：
论点→论据＋分析→结论
③举班级学生的作文片段进行作文升格。
比方法
①什么是比方法？
用一个或几个详细事物作比方，说明及论证部分抽象、深奥的论点。
②进行作文升格详细分析在分析中注意。
引证法
①什么是引证法？
引用经典作家的言论、科学原理、尽人皆知的常理等作为论据来直接证实论点的论证方法。引用的东西，用来作讲道理的依据。
②引证式议论文思维模式：
论点→引据＋据例分析→结论
③举班级学生的作文片段进行作文升格。
类比法
①什么是类比法？
类比是将一类事物的一些相同方面进行比较，以另一事物的正确或谬误证实这一事物的正确或谬误。这是利用类比推理形式进行论证的一个方法。 ②类比式思维模式：
论点→甲事物＋类比事物→类比点→结论
③举班级学生的作文片段进行作文升格。
⑸对比法
①什么是对比