文档介绍：四好学生事迹材料
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篇一：四好学生事迹材料
四好学生事迹材料
梅花学区朱家庄小学
五二班赵思邈
我叫赵思邈, 今年十_大量涉及古典及名著和各种知识, 如四大名著、《名人故事》、《上下五千年》、《唐诗宋词》等。有效丰富了我的视野, 拓展了知识面, 也提高了写作能力, 如：作文《我的老师》被杂志发表了。
20__年《洗菜》在征文中获得三等奖并发表在杂志上。20__年被藁城区评为“三好学生”随后又参加舞蹈节目《向阳花》获得六一文艺汇演一等奖；20__年在校园举办“小歌手”大赛中获得“小歌手”称号；20__年被评为“美德少年”。
我一定会再接再厉, 取得更好的成绩。
篇二：四好学生事迹材料
“四好少年”事迹材料
尊敬的老师们同学们大家好：
我是巴彦淖尔市临河区丹达学校六年级（1）班的武凯旋 ,现任丹达学校大队委、六年级（1）班班长。从一年级至六年级我一直在丹达小学学****六年来在老师、同学们的帮助下, 我在德、智、体、美、劳等方面得到了全面的发展。我能够参加这次巴彦淖尔市四好少年竞选, 首先我要感谢老师、同学们给我这次机会, 感谢老师们这么多年对我的辛勤培育, 感谢同学们对我的帮助, 使我从一个不懂事的孩子成长为一名优秀的学生。
在学校我团结同学, 遵守校规校纪, 对人讲礼貌, 自觉遵守小学生行为规范, 深得老师和同学们的好评。我勤奋努力、追求上进, 对待学****一丝不苟, 从一年级到六年级一直担任班干部, 各科学****成绩在全年级都名列前茅；我曾经连续四年获得三好学生、文明小学生的荣誉称号。我的兴趣十_大多孤僻、敏感, 无论在学****生活, 还是道德修养方面, 都具有不良的****惯, 尤其逆反心理较强, 认为别人都不
理解自己, 不尊重自己。我常常主动接近他们, 真诚的与他们谈心交流, 渐渐地我与他们的关系融洽了, 感情亲密了, 友谊加深了, 他们都愿意相信我, 都成了我的好朋友, 现在他们都顺利的生活着、学****着, 我真高兴。
学校的每次捐款我都毫不犹豫, 竭尽所能。特别是2009年5月12日四川汶川大地震和20__年4月14日青海玉树大地震发生后, 我为多灾多难的祖国妈妈感到伤心难过, 为灾区遇灾遇难的的人民流泪祈福, 我把自己积攒许久的零用钱捐献给灾区, 希望灾区小朋友能更加坚强勇敢, 像我们一样继续学****我深信全国人民心手相连, 守望相助, 在天灾面前定能共度难关。
在家里我持着一份孝心, 听话、懂事、关注亲人冷暖, 经常帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务活, 打扫卫生, 择菜洗衣??让亲情其乐融融。
在社会上, 我时刻牢记着为红领巾增光添彩, 主动让座, 扶老人过马路, 为行人指路??已经成为了我的一种****惯, 之所以如此, 同学们信任我支持我, 大家也常常夸赞我。我越发的快乐而认真的活着。
千言万语无法表述我的心情, 只是真诚地希望大家投我一票, 因为我虽然没有惊天动地的感人事迹, 但是却有一颗纯洁无暇的童心, 我不是经不起风吹雨打的温室花朵, 而是一朵不怕风霜的的梅花, 我能经受住来自各方面的锻炼和考验并以身作则好好学****遵守纪律, 认真听讲,取得更优异的成绩,