文档介绍：解读新课标实践新课堂
——铭记专家教导追寻高效课堂
田家炳实验中学贾继红
2013年11月4号到5号，在白水县城关中学举行的渭南市“送教下乡”活动，我有幸聆听了澄城县4位老师的精彩课堂和说课展示，还有市教研员石明超老师作的《校本研修的读、做、思、议、写——兼谈教师专业发展和职业幸福》的报告，通过名师的课堂风采、点评互动和亲切交流。使我好似享受了一顿丰盛的精神大餐，给我已产生职业倦怠的心灵注入了一剂强心针。让我感受到教育的天空一下子广阔起来，使我从新鼓起成长为一名名师的***。现就自己的几点体会与大家分享.
一、感受经典，反思课堂
这次活动是澄城县优秀语文教师设计全新的高效课堂和高屋建瓴的说教材展示，4位老师虽然在授课的风格、运用的教学艺术各有千秋，但他们都展示出深刻的文化内涵，丰富的教学经验和富有魅力的语言艺术，将我们带到经典教学的神圣殿堂，让我们回味无穷。每堂课都呈现出老师们精湛独到的教学艺术，让我们感到真情荡漾，受益匪浅。
党美丽老师出口成章，说读书的名言，讲名人读书的故事。特别是有同学提到“枕圆木”的读书故事时，不知是何人，只是听过这样一个故事，党老师信手拈来，详细讲述了司马光“警枕励志”的故事，那一刻，我觉得党老师可真是满腹经纶，她好美。
李喜莲老师诵读了《三国演义》的开篇语，小说中引导学生分析有关杨修之死的原因，以及文末穿插的《三国演义》的片尾曲，更让人觉得李老师身上所透露的知性美。
看到四位老师的风范，再反思自己的工作，还缺乏更多钻研和厚重的文化积淀，因此要想在教学中不断推陈出新，就必须要注重充分挖掘文本，提高自己的文化素养，脚踏实地，不断总结，不断反思，也只有这样，我们才能点燃和引发教学的火花，不断提高教学的境界，谱写美丽的教育人生。
二、不断读书成就自我。
石明超老师的讲座《校本研修的读、做、思、议、写——兼谈教师专业发展和职业幸福》精彩绝伦，水到渠成。好一个“为善最乐，读书最佳”。听他讲学是人生一大享受。身为人师，我们必须让自己成为一个读书人。
俗话说“最是书香能致远”，魏书生老师嗜书如命，成为中国现代的孔夫子。李镇西校长坚持读书（甚至在飞机上读书），坚持写博文，四十多岁去上博士，指导年轻教师，塑造书香校园。魏书生、李镇西、窦桂梅、朱永新不正是我们学****的楷模！我们必须坚持读书，才能不断充实自己，完善自己，增加自己内涵，更好地引导学生，更好地服务于教学。
第一、读书是提高教学能力的有效途径。苏霍姆林斯基说过：“教师所知道的东西，就应比他课堂要讲的东西多十倍、多二十倍，便能应付自如地掌握教材，到了课堂上才能从大量的事实中选出最主要的来讲。”可见教师要担当历史和时代所赋予我们的重任，仅仅满足于学****和研究过的某一专业，是根本不能适应教学需要的，教师职业本身就决定了教师必须以积极的态度正确对待知识和不断增加新知识。科技迅猛发展，新知识迭出不穷，所以，我们要用敏锐的目光，学****了解、掌握大量的学科知织，使自己成为知识面广、专业知识深厚的
“T”型人才，从专业型教师逐步向综合型、学者型教师过渡，以适应未来社会和教育系统内部的竞争。
第二、读书可以提高我们的文化素养。“腹有诗书气自华”，一本好书能够决定一个人的命运，可以成为我们的指路明星。特别是在这个知识不断