2021年小班社会活动教案《送玩具回家》.docx

文档介绍：小班社会活动教案《送玩具回家》

　　按玩具的种类进行分类并保持玩具家的清洁、整齐。以下是XXxx为大家整理的，欢迎大家阅读，更多出色内容请关注XX。
　　活动目标：
　　1、游戏结束后能主动的收整好****惯。
　　2、按玩具的种类进行分类并保持玩具家的清洁、整齐。
　　活动准备：
　　玩具柜、多种玩具、卡纸、水彩笔
　　活动过程：
　　一、以谈话的形式导入专题。
　　1、提问：谁知道玩具的家在哪儿?
　　2、老师向幼儿介绍玩具柜。(玩具柜是玩具的家，是专门摆放玩具的)
　　二、幼儿观察玩具柜中的凌乱的玩具进行讨论。
　　师：玩具柜中的玩具为何很乱，乱了怎么办?
　　幼：摆摆好。
　　幼：一样一样摆放。
　　幼：分分类。
　　三、师以设疑的方法引导幼儿送玩具回家的方法。
　　师：怎样让玩具的家变得很整齐?
　　幼：分分家。颜色相同的放在一起;幼：方的放在一起，圆的放在一起;幼：大的放在一起，小的放在一起;幼：相同的放在一起;幼：做标识;幼：用盒子装，因为有的玩具太小，用盒子装起来就整齐了。
　　(评析：此步骤，老师未采取直接的语言对幼儿的回复进行肯定是否定，此步骤为幼儿提供了想像的机会，使幼儿感想、敢说。)
　　四、将玩具分类，老师总结并选出最好的方法。
　　1、幼儿商讨，以小组的形式进行分玩具。
　　2、经过实践活动确定分玩具的最好方法。
　　师：刚才我们用了很多方法进行分玩具，你认为哪一个方法最适宜，为何?
　　幼：颜色放在一起的不适宜，里面的有大的又有小的，看起来很乱;
　　幼：圆的放在一起，方的放在一起不适宜，里面的有大的又有小的，找的时候极难找;
　　幼：相同的玩具放在一起最适宜，看起来很整齐;(评析：幼儿经过实践活动从中找到了摆放玩具的最好方法。)