文档介绍：《供配电系统运行与维护》课程标准
一、课程性质及定位
《供配电系统运行与维护》是高职高专电气自动化技术专业设置的一门主干专业课。本课程适用于招收普通高中毕业生，学制三年的电气自动化技术专业。
根据高职高专院校工科专业的培养目标，《供配电系统运行与维护》课程的教学任务是：使学生在系统学习电工基础、电子技术、电控与PLC等课程基础上，获得《供配电系统运行与维护》方面的基本理论知识和基本技能，对《供配电系统运行与维护》设计、供电设备的选择及整定、短路电流的计算等，有一个较为系统的认识。同时通过教学要激励学生的求知欲望，培养学生爱国主义和学习新知识的主动性和迫切性。
本课程的基本任务，主要是讲述中、小型机械类工厂内部的电能供应和分配问题，使学生初步掌握中、小型工厂供配电系统运行与维护及简单设计计算所必需的基本理论和基本知识，为今后从事工厂供电技术工作奠定初步的基础。本课程实践性较强，学习时应注意理论联系实际，培养实际实用能力。
本课程包含工厂供配电的认识、一次设备的运行与维护、电气主接线的运行分析、二次系统的调试与运行维护、电气主接线的倒闸操作、供配电系统的方案设计。工厂变配电所及其一次系统、工厂电力线路、工厂供配电系统的过电流保护、工厂供配电系统的二次回路和自动装置、防雷接地与电气安全、工厂的电气照明、工厂的节约用电与计划用电。
二、本课程教学目标与任务
通过课程的学习，学生应掌握以下能力：
（一）知识教学目标
仁了解工厂供配电基本知识，电力系统的组成；
掌握工厂供配电的基本要求、电力负荷的分级；
掌握电力系统掌握电力系统中性点的运行方式，为学生毕业后从事变配电工作打下理论及实践基础；
掌握电气主接线的基本形式；
5•掌握常用高低压开关、熔断器、互感器等设备的结构、用途、倒闸操作顺序；
掌握工厂供配电系统的结线方式；
了解人体触电的概念、接地的类型；
8•掌握变电所操作电源、断路器的控制回路及中央信号装置的工作原理及其确定原则。
（二）能力培养目标
1 .具有选择电气设备的基本能力；
具有解决1 0KV中小型工厂实际问题的基本能力及实验技能维护能力；
具有正确选择和校验设备的初步能力；
4•具有本课程知识再学习的能力。
素质教育目标
仁养成负责地执行技术规程的习惯，形成严谨、认真的工作态度，具有良好的敬业精神。
2•具有一定的技术能力和职业规划能力，为迎接未来社会挑战、提高生活质量、实现终身发展奠定基础。
形成和保持对技术的兴趣和学习愿望，具有正确的技术观和较强的技术创新意识，促进学生全面而富有个性的发展。
增强质量意识、效益意识，新技术意识和创新意识,具有服务社会责任感和为祖国现代化建设奉献的精神。
三、先修及后续课程
先修课程：电工基础、电子技术、电气控制设备、电力电子技术
后续课程：自动检测与转换技术、电力电子技术、单片机原理及应用、自动控制系统、交流调速系统、PLC技术、电气CAD等课程。
供配电系统运行与维护是电气自动化技术的一门非常重要的先修课程。随着工业技术的不断发展，对供配电技术不断提出新的、更高的要求。电工基础、电子技术、电机与电气控制设备、电力电子技术是电气自动化技术专业的前导课程，自动检测与转换技术、电力电子技术、单片机原理及应用、自动控制系统、交流调速系统、PLC技术、电气CAD等课程是电气自动化技术专业后续课，为顶岗实台。
四、本课程教学内容及基本要求
(-)项目一供配电系统认识
教学要求：从带领学生参观工厂供配电所或本单位的变配电所入手，使学生知晓供配电系统运行与维护的发展、工作原理及在工业自动化中的地位，并激发学生学习本课程的热情。
教学内容：国内外供配电技术发展概况；工厂供配电系统的基本概念、发电厂、变配电所、输送电网、配电线路；电力系统中性点运行方式、中性点直接接地、不直接接地、中性点经消弧线圈、阻抗接地；电力系统的供电质量及其改进措施、供电质量主要指标、额定电压的国家标准、工厂供配电电压的选择。
教学重点：工厂供配电系统的组成、发电厂、变配电所、输送电网、配电线路、电力系统中性点运行方式、电力系统的供电质量、供配电电压的选择。
教学难点：电力系统中性点运行方式、中性点直接接地、不直接接地、中性点经消弧线圈、阻抗接地。
能力要求：真正理解什么是电力系统，中性点如何接地，供电的质量等为后续内容的学习打下基础。
教学建议：现场参观、理论讲授、多媒体动画展示、供配电系统示意图的解读。
(-)项目二一次设备的运行与维护
教学要求：熟悉电力变压器的结构和各部件功能，运行监视与故障处理；掌握高压电气设备的运行与维护方法；掌握低压配电屏运行与