文档介绍：继续教育心得体会
对于“洋思经验”早有耳闻，但耳闻不如目睹，洋思一行，感慨颇深。一个农村中学能走在教育改革的前列，能在全国掀起课堂改革之风，形成科学的、行之有效的管理措施，推出独特风格的经验。那么，她们是怎么成功的呢？面对她们的经验，我们又应该怎样去做呢？一、传统教育观念的突破是发展的基础走进洋思中学，给我的首因效应是很好的，因为我看到了这么的宣传表语——“没有教不好的学生”。短短的一句话，道出了洋思人科学的教育观念。言外之意很明确，做老师的，应该多在自己身上找问题，不要做自己的辩护人，只有正确面对自己的不足才能不停地发展。她们认为基础教育不是为了培养精英而淘汰大多数人的教育，而是面向全体学生，着眼于学生整体素质提升的教育。这么的理念为洋思的发展奠定了坚实的基础，走上改革之路。 1、相信每一个学生对于洋思人来说，她们认为学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生全部有很大的潜力有待于老师去挖掘。因此她们大胆地放开手，让全部学生去学****去全力地发挥自己的潜能，并经过老师的培养逐步提升学生的各方面的能力。 2、因人施教，不让任何一个学生掉队。任何一个学生全部有学****的能力，要向让她们学好，就必需给她们提供学****的基础条件，同时针对学生的个性差异，辅以适宜的指导方法。洋思对后进生的安排给我留下了很深的印象。据介绍和观察，在洋思的班级里，排在教室前面的是后进生，提问最多的是后进生，老师巡视的关键还是后进生，留的课堂作业也照料后进生（作业有必做题和选做题），在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激她们的学****主动性。由此可见，当后进生的能力提上来以后，又会产生部分所谓的后进生如此循环下去，后进生在不停提升，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不停提升。这应该是洋思的高明之处。二、科学的管理、切实的德育工作是发展的确保（一）在洋思了解到这么一条制度：学生放学后，当保安人员发觉班级的门没锁时，就会立刻汇报，学校将对班主任进行一定的处罚，假如值班领导发觉班级的门没锁，而保安人员没有汇报，将对保安人员和班主任同时进行处罚。而且历来没有袒护和卖人情的事情发生。对此，我深有体会。 1、一条简单的制度，看起来很轻易制订，不过关键在于实施。在洋思人看来，发觉问题立即举报不是打击，也不是报复，而是职责所在。由此看来，她们的思想在根本上有了改变，在工作中已经根本冲破了人情和关系。拥有高层次的觉悟才是真正的财富。这是成功管理的基石。 2、由上一实例能够看出，对于班级没有锁门一事，尚且层层管理，环环相扣，窥豹一斑，整个学校的管理应该含有相当高的系统性、科学性、严密性。这是成功管理的根本确保。（二）进入洋思中学，发觉地上没有一片纸屑，墙上没有任何乱涂乱抹的痕迹，班级的桌椅没有一点伤痕。以后才知到，她们常年保持“七无”，真是令我吃惊不小，为此，尤其对她们的德育工作进行了考察。 1、开展学生的思想工作要从心理入手。人之初，性本善，学生的思想是很幼稚的，因此从学生的心理进行突破，利用实例和老师的谆谆教导去感化、教育她们是一条很好的路径。 2、重视活动的质量。教育学生是开展活动的目标之一。在洋思从不比活动的次数，不搞形式主义，尤其重视活动的质量，使学生真正地受到了前移默化的教育。踏扎实实工作，重视活动的针对性、实效性