文档介绍：《商务英语函电》实验报告
学　　期 2014 年月至年月
专业班级 12国贸1班
学号
姓名徐浩伟
指导教师曹慧平
安徽财经大学国际经济贸易学院
实验一建立业务关系
实验日期
实验目的：
1. 了解建交函的重要性。
2. 掌握撰写建交邀请函的基本方法。
实验内容：
1. 按照操作一的操作要求，了解模拟公司的业务范围及其它基本情况。
2. 根据操作要求拟写建交邀请函。
实验步骤（或结果）
实验心得与体会：
通过这节课的学****还有实践，我了解了函电的基本格式和要求，课本上写的东西毕竟没有自己写一封函电之后的感受深。课程教学内容以国际贸易流程为主线构建，涵盖建立业务关系、询价、报盘、还盘、订货、支付、包装、装运、保险、索赔等磋商环节，强调的翻译技能、商务谈判技能、动手操作技能、专业知识及计算机操作技术在外贸函电中的恰当运用。总之，学以致用，感受颇深。
指导老师评语及成绩：
成绩：教师签名：
实验二发盘操作
实验日期
实验目的：
1. 了解发盘函的基本内容构成。
2. 掌握撰写发盘函的基本方法。
实验内容：
，了解出口报价的核算过程。
。
实验步骤（或结果）
实验心得与体会：
在外贸英语函电中,发盘也称报盘、发价、报价。法律上称之为“要约”。交易的一方为了销售或购买一批商品，向对方提出有关的交易条件，并表示愿按这些条件达成一笔交易。通过这节课的学****我知道了应该如何写发盘函，以及各种注意的事项。
指导老师评语及成绩：
成绩：教师签名：
实验三还盘
实验日期
实验目的：
(1)掌握还盘函的写法，写明不能接受对方还价的理由。
(2)掌握如何答复对方在还盘中的要求或条件。
实验内容：
(1)根据操作四的要求，了解出口还价的核算；
(2) 根据客户的还盘以及所作的还价核算，草拟还盘函。
实验步骤（或结果）
实验心得与体会：
还盘又称还价，是受盘人对发盘内容不完全同意而提出修改或变更的表示，是对发盘条件进行添加，限制或其他更改的答复。还盘只有受盘人才可以做出，其他人做出无效。通过这节函电课的学****我知道了如何去回复一篇还盘，且如何去争取利于己方的条件。
指导老师评语及成绩：
成绩：教师签名：
实验四成交
实验日期
实验目的：
。

实验内容：
，了解出口合同核算基本内容；
。
实验步骤（或结果）
实验心得与体会：
通过这节课的学****我大概知道了出口核算的

指导老师评语及成绩：
成绩：教师签名：
实验五审核、修改信用证
实验日期
实验目的：
；
、格式。
实验内容：
在对信用证认真审核的基础上，拟写一封要求修改信用证的改证函。
实验步骤（或结果）