文档介绍：减缓孩子入园时分离焦虑
    假如你的孩子将在今年9月入园，那么就从现在开始帮宝宝做好适应新生活的准备吧。
用哭声拴住母亲
一年多了，婉儿一直像一块小年糕，粘在母亲身上。在婉儿快2岁的时候，婉儿妈考虑到婉儿该上幼稚园了，决定先试试女儿能否离得开自己。在一个婉儿挺快乐的时刻，母亲示意让保姆和婉儿玩，说声再见，就出门了。门刚关上，婉儿的哭声便从门缝里顽强地钻了出来，把母亲牢牢地吸住，再难挪动半步。就这么，母亲在门外坚持了近半个小时，婉儿足足哭了30分钟。本想从2岁开始送孩子入托的婉儿妈，宣告第一次试验失败。
孩子在寻求安全感
分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一个消极的情绪体验。最亲近的人从视线中消失了，孩子会一下子不安起来：母亲在哪里？我要找母亲！孩子会用喊叫、哭闹来表示自己的焦虑，呼叫母亲的出现。大部分孩子从七八个月起，就会显著表现出这种分离焦虑，有些孩子甚至更早。
分离焦虑的出现，和孩子的不安全感相关。最初，这种焦虑的出现，是含有特殊的适应意义的。因为，它促进孩子去寻求她所亲近的人，或发出信号，呼叫母亲的出现。这是孩子寻求安全的一个有效的方法。
不过，因为焦虑中的孩子会把全部的注意力放在寻求亲人上。有时，她们甚至表现出不吃、不喝、不玩，这些平时最能引发亲近的人关注的行为，现在成了她用来呼叫亲人的一个方法。当然，其它的活动可能就进入不了她们的视线了。焦虑还会引发孩子生理上的应激反应，长时间焦虑，轻易使孩子抵御力下降。刚入园的孩子经常很轻易感冒、发烧、肚子疼等等。
什么样的孩子分离焦虑更强烈？
新生入园，不一样的孩子会有不一样的表现，有的哭得时间长，有的哭得时间短，有的孩子不怎么哭。到底什么样的孩子分离焦虑更强烈呢？
。有些孩子比较在意环境的改变，有时很细微的改变全部可能引发她们的强烈反应。像入园这么环境的大改变，对她们来说可能是一个太强的刺激了，她们往往会难以接收，表现出强烈的分离焦虑。
。孩子的生活中，假如历来全部是有亲近的人伴随左右，而且，帮她的人又很细心，能够了解孩子每时每刻的需要，立即帮她处理一切问题，那么，她就不会知道，亲近的人不在身边时该怎么办。
。受到疾病困扰的孩子，会表现得比她健康的时候更缠人。因为她极难表示清楚自己的病痛，只有细心的母亲才能体会得到。此时此刻，孩子的最大愿望就是回到母亲的怀抱中，找回那舒适的感觉。
孩子在说，我还没有准备好
此时，孩子的哭声在诉说些什么？孩子在说：母亲，我还没有准备好，在这里，我不知道该怎么办，我很害怕。
极少有孩子2-3岁就准备好要进入一个集体环境中去生活的。一直生活在家庭的温柔乡中的孩子，和养育者之间的亲情是她们的最大滋养，也给了她们最大的安全感。忽然的分离给孩子的压力是巨大的。婉儿妈预料到孩子可能会有问题，要试一试女儿是否离得开自己，比起那些不尊重孩子的情况，按成人的主观意志来决定孩子是否入园的做法，要明智了很多。不过，婉儿妈又做得有点太忽然和生硬了，假如她多了解部分孩子发展的特点，掌握部分分离准备的标准，可能就能够把这个和孩子分离的过程做得更缓解平稳些。假如你的孩子将在今年9月入园，那么就从现在开始帮宝宝做好适应新生活的准备吧。
能减缓分离焦虑的