文档介绍：高效课堂心得体会
在近两天的学习中，使我对高效课堂有了一个初步的认识，我以为它关键是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是师生的共同进步，是知识和素养的共同提升。下面是：
一、我了解的高效课堂是在课堂教学中，经过学生主动主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生取得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识和技能，过程和方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提升课堂教学效率。通常来说，高效课堂效益评价关键标准是，学生思维活跃，培训心得体会语言表示正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题和处理问题的能力强，目标达成且正确率在90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，关键是教学三维目标的达成。
二、从我们老师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件：一是老师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必需是学生主动参加的过程。这种主动参加关键表现在老师能否采取灵活机动的教学策略和评价方法调动和激励学生学习的主动性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多个方法巩固学生的学习结果，使三维教学目标的学习党章心得体会达成度更高。
三、两节展示课的启示。共性的地方：1，学生素养高，学习过程上的学习参加度高，这就使得学生专注于课堂，能够保持较高学习爱好取得很好的学习效果。2，评价方法的灵活高效是高效课堂的一个主要指标，即时、灵活的评价一样起到激励学习主动性、保持学习爱好的作用。3，高效课堂应是长久进行的工作，最终形成一个常态的模式。它的预习、展示、反馈全部应是高效进行的。4，高效课堂重视各学科基础素养的落实和训练。在物理课上对动手试验能力、语言表示能力、逻辑思维能力的训练；语文课上对听说读写的强化训练无不突出了这一点。
总而言之，课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必需切实的提升教育教学效率。影响课堂效率的原因很多，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不停改善我们的课堂教学。提升课堂教学效率的方法有很多，除了课前的预习准备、不停改善课堂结构和教学方法、营造友好教学气氛外，还有很多很多需要我们去不停思索和实践。我们碰到的困难也会不少，碰到的军训心得体会问题也会很多，把追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思索，勇于实践，善于总结，终会取得高效课堂教学改革的成功。
高效课堂改革心得体会
高效课堂改革，我们师生已经整整实践了一个学期，在这担心繁忙的日子里，让我好像经历了一次全身心的蜕变。在本学期的听课、讲课、评课、研讨等活动中，我对“高效课堂”的认识也从理论回归到了现实，从空泛的畅想触及到了它的实质，在把理想转化为现实的过程中，切实感受到了“高效课堂”的实效性，现总结以下：
一、我的执教理念在不停更新
我在假期里已经数次接收培训并参加了编制学案，但那是知识在机械的接收，心里多少是有些抵触和茫然的。经过这一个学期来边上课边研究改善、两会心得体会，又数次讲了示范课，也参加了组内的听课、评课，还有