文档介绍：三位数乘两位数的教学反思：
    一、比较好的几方面：
    1、备课时把握住了知识的前后联系。小学阶段对整数笔算乘法的最高要求是掌握三位数乘两位数的笔算，两位数乘一位数是笔算乘法的开始，两位数乘两位数是笔算乘法的关键。因为两位数乘两位数和三位数乘两位数同是乘数是两位数的乘法，如果熟练掌握了两位数乘两位数的笔算，再恰当的利用知识的迁移，学生肯定会很快的掌握三位数乘两位数的笔算。
    2、教学中成功创设了预****问题。在学生的预****过程中，让学生有目的的进行学****对于问题，通过学****之间的讨论，交流得出问题的答案，学生的学****效果比较明显。
3、有效的培养了学生认真书写乘法竖式的****惯。
（1）教学的板书做到以身作则。
（2）要求明确，包括相同数位如何对齐以及横线的画法。
（3）严格要求，作业批改中要求学生按要求书写。
    二、不足之处
没有考虑到学生口算能力的薄弱。学生出错的一个重要原因是口算出错，乘法口诀背错，比如：三六十二、四八三十六等等。
    三、今后改进方面
    1、教学中复****铺势要到位，唤起学生已有的知识，关注数学知识本身的逻辑联系，充分的利用已有知识学****新知，旧知迁移效果会更好。
    2、课堂上加强学生的口算练****