文档介绍：小班
中班
大班
科学态度和情感
愿意接触自然角、种植园地、无土栽培房等，对周围植物表示好奇。
喜爱植物、乐于参加种植活动，有对植物进行探究的好奇心和兴趣。
乐于参加种植活动，具有对植物的特点、变化规律进行探究的好奇心和欲望，并能较持久地参与种植活动。
喜欢参加采摘活动，体验收获的喜悦。
能表达、交流、分享种植活动中的快乐，并有寻求种植相关信息和答案的欲望。
能大胆地提出与种植活动相关的1可题，发表/、同意见，学会尊重别人的观点和经验，有与同伴合作的意识。
在***的提醒下，学者关心、照顾身边的植物。
有初步的责任心，指导关心、照顾植物的简单方法。能爱护身边种植环境和资源。
有主动关心、保护植物的意识，乐业爱护种植资源，珍惜
科学知识和经验
能识别与生活密切相关的植物。
了解常见植物的主要特征和生长变化的情况。
有目的地了解周围植物和自然现象，获得有关季节与植物、环境等关系的感性经验。
了解一些常见种植工具的名称和用途。
乐意尝试使用各种小工具，探索其使用方法，体验工具带来的方便。
能有选择地使用工具进行种植活动，主动积累相关经验。
对运用局科技技术栽培的植物感兴趣。
对运用高科技技术栽培的植物感兴趣并乐意探索其秘密。
乐于了解高科技技术，能主动观察探索不问栽培方式的植物，感受科学技术对植物的影响。
科学探索的方法和能力
乐意在***和问伴的帮助下参与种植活动，了解简单的种植方法。
了解常见植物的不同收获方法，能看懂简单的图像、符号、文字等种植信息。
了解常见植物的不同种植与护理方法，会运用图像、符号、间单义子等万法进行记录。
愿意与同伴交流，分享种植信息，获得简单的种植经验。
能与***或同伴交流自己
在种植活动中的发现、探索过程和方法。
能大胆地运用各种材料、多种形式表达、交流、分享种植活动中的快乐，有父流、合作的意识。
科学探索的方法和能力
尝试运用多种感官，感知常见植物的明显特征，发现其差异，有初步的观察能力。
尝试运用各种感官，感知自然界和自然现象的明显特征和基本变化。
能与同伴合作进行探究、操作、实验等，对植物生长变化的过程感兴趣，积极尝试用多种方法发现问题、解决问题。
尝试与问伴大胆合作、主动探究，参加各种种植实验活动，会进行观察、比较、推理等智力活动。
活动目标
小班
中班
大班
种
乐意在***和问伴的帮助
乐于运用常见小工具初步尝
「尝试与问伴大胆合作、主
植
先尝试运用撒、点等方式参
试坑种等种植活动，初步了
动探究，合理运用小工具
篇
与种植活动，体验活动的快乐。
解植物的常见种植方法。
进行移栽等各种种植实验活动。
护
喜欢种植园地，知道爱护植
有关心、照顾植物的意识，
有一 TE的责任感，能主动
理
物，在***和哥哥姐姐币领
尝试运用几种比较常见的方
关心、保护植物，积极动
篇
下参与简单的护理活动，初
法进行护理，获得相关护理
脑灵活运用松土、间苗等
步获得粗浅经验。
经验。
各种方法进行护理，主动积累相关经验。
收
在成