文档介绍：一年级可爱的动物教案美术教案－可爱的动物

　　可爱的动物
　　教学关键：
　　欣赏、感知、探索、自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环境保护意识，探索用多种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。
　　教学难点：
　　巧妙利用多种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。
　　课前准备：
　　学生课前准备：搜集多种动物的图片。
　　教学器材：电脑、实物投影。
　　教学课件：动物的影片、动画片连放、泥塑动物的制作方法。
　　一、导入新课：演出猜谜：
　　你知道那些动物的动作？你能把它模拟出来让其它儿童去猜一猜吗？
　　猜正确学生奖励给一棵折纸“小树”。（待后面插到自然保护区中。）
　　部分学生上台演出，其它学生猜谜。
　　学生到前面领取“小树”。
　　二、了解动物的形、色、动态之美，引发学生对动物的喜爱之情和环境保护意识。
　　组内交流动物图片：
　　将你搜集到的图片在小组内交流，选出你最喜爱的动物讲给同学们。在介绍的时候能够从动物的外形特征、花纹色彩、动作姿态三方面来讲述。（通常搜集到资料的同学每人奖励一棵小树。）
　　谁愿意将自己喜爱的动物展示并介绍给同学们认识？（展示介绍图片的学生奖励一棵小树。）
　　欣赏老师动物影片：
　　老师在课前也给大家找了好多有趣的动物，你们想看看它们吗？（师生一起浏览图片：有百兽之王威猛的东北虎、活泼可爱的金丝猴、憨厚胖胖的熊猫、池塘里的好猎手鳄鱼、漂亮而高贵的天鹅、草原上的运动健将猎豹等。）在这些动物中你知道那些是中国特有的珍爱动物吗？（P18中的选择：东北虎、熊猫、金丝猴、扬子鳄。）
　　（选择正确的学生每人奖励一棵小树。）
　　这些动物自由自在的、幸福的生活在美好的大自然中。同学们看过以后你有什么想法吗？
　　大家为了保护动物，还给动物一个自然的家园，在世界各地的很多地方全部建立了很多自然保护区。（介绍一两个自然保护区。如：中国四川的卧龙保护区：关键保护熊猫。）
　　现在让我们以组为单位也来亲手创立一个小小的自然保护区。请每组拿出自然保护区的底版，将各自赢得的小树插种，选合适的位置插种在自然保护区内。
　　有了良好的自然环境，在我们保护区中还缺乏什么呢？
　　（引导出自然保护区中的动物。）
　　学生组内交流图片
　　指名到台前讲解
　　学生欣赏动物
　　学生做书中的选择题
　　学生谈自己的感想：动物既漂亮又可爱，我们应该保护动物，保护动物生存的家园。
　　小组创立自然保护区、植树。
　　学生答：动物
　　三、欣赏、了解不一样材料制作的动物的艺术作品：
　　欣赏不一样材料的动物作品：
　　欣赏动画片连放：
　　问：在动画片中你全部认识了那些小动物？它是用什么材料制成的?(泥塑的小狐狸、熊猫；折纸的小鸭、剪贴制作的大灰狼等。)
　　（回复正确学生可在本组的自然保护区内插上一棵小树）
　　不一样材料动物的制作方法：
　　站立的剪贴动物制作：
　　问：你能将桌面上这