文档介绍：上班迟到检讨书班级同学迟到检讨书
尊重的教导员：
今天早上第一节课，英语听说课，教导员老师来查课了，很遗憾我们两个班再次让老师失望了，一共九名同学没到，其中我们班有四名同学。其实身为班长，我应该做出这么的一个检讨。
其实今天中午我有一个会，期间我和我得好好友讲过这么一个问题，为何每次我们班在“状态”不好的时候教导员就会来查到我们班呢?!其实问题问的很有意思，但好友却很坦诚的讲了她的见解：“不存在状态不好的情况下恰好被教导员查到你们班犯了错误，而是状态其实一直在潜移默化的走下坡路，教导员一次查课后会显著的看到这个错误走了多深了。假如你在意这一点的话你就看到的太少了。”其实她说的很对，我们班的错误是潜移默化的，表面上全部人全部不易觉察，这跟很多的大环境相关系，包含我们有了新的多种多样的专业课，作业量增加了。还有活动变多了，会议变多了，天气的骤变等等影响了一切。这些其实也潜移默化的影响到了我们学****的状态，每个人全部应该自我调整好，但其实说的很是简单，这需要一个过程，一个过分的阶段去调整。我不是在推脱迟到的错误性，仅仅就事论事。因此在此我也想过我们班问题层出不穷的原因，归根结底我们还是因为每个人的行为****惯和我们所处的大环境所致，想改变现实状况只能在一个良好的契机之下有所转变。这次查课也期望我们班每个同学全部能意识得到问题所在，尤其是迟到的同学，把这个问题深入到自己的内心中，严于律己。
有关我们班又一次出现了这么的情况，让我想起了上次一样的问题，一样的我给教导员写了一份检讨，那份检讨中我写了很多的自己的感受和见解想法。我知道这次出现了一样的问题让教导员也让我自己以为前面的检讨中所讲的全部已成空话了。我无奈过，苦笑过。可能有一天我可能以为我写的检讨书水平全部超越了自己的作文水平了，班级中还是会出现错误，这全部是不可避免的。前一段时间我和很多环艺的好好友在一起聊过，讲起xxx班的过去，她们很是羡慕我已经领导出这么的一个团体了，事事奋发向上，主动性很高，团体精神和责任感全部十足的一个团体。多个班也把我们班看成了一个模版来学****和超越。现在想想其实再好的团体也会有出大错误的时候，也有处理不了的问题，没有一个团体是不可能不犯错误的。关键是现在面临的问题我能不能正确的处理好，以至于后期不会再出现更多更大的问题。现在的我不能确保说我们班绝对不会再出问题了，原因有二：