文档介绍：中班学期班务工作计划小班学期班务工作计划

　　一、班级情况分析
　　我班现有幼儿39名。因为现在的幼儿全部是独生儿女，所以，幼儿普遍存在着任性、娇气、以自我为中心的不良****气。有一部分幼儿的自理能力比较弱，穿***裤、系鞋带、自理大小便等全部不会，对于常规也不能很好地遵守。还有部分幼儿不能很快地适应幼稚园的集体生活，早上来园经常哭闹不止，对老师组织的活动也不愿意参与。
　　二、工作总要求
　　依据新《纲要》精神和本班的详细情况，对幼儿实施保教结合的标准，实施体、智、德、美全方面发展的教育，促进其身心友好的发展。发展幼儿的基础动作，促进其身体正常发育和机能的协调发展，增强其体质，培养幼儿对体育活动的爱好，主动参与体育锻炼的****惯。促进幼儿智力的发展，尤其要锻炼和发展幼儿的思维能力和发明力。初步培养幼儿的语言交往能力，训练幼儿学说一般话。训练幼儿的常规及培养幼儿良好的品德和卫生****惯。培养幼儿有礼貌、守纪律、团结友爱的良好品质及培养幼儿爱集体的情感。
　　三、工作关键
　　因为幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度。所以本学期我们将在充足观察了解幼儿的基础上，遵照小班幼儿年纪阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基础生活能力和行为学********惯从而使幼儿健康、愉快成长。
　　四、详细方法
　　(一)教育方面
　　尊重幼儿在学****活动中的主体地位，开展丰富多彩的教育教学活动。在活动中重视对幼儿进行多个能力的发展。经过丰富多彩的活动增强幼儿学****爱好和信心，让每个孩子全部有表现自己、展现自己的能力。扎实开展日常的教学活动，把教育教学工作做到实处。
　　（二）游戏活动
　　主动开展各项游戏活动，设置符合幼儿年纪发展水平的区域角：娃娃家、语言区、手工区、建筑区、音乐区，提供大量的材料和玩具方便幼儿更加好地开展游戏。在区域角中，加强对游戏的引导和指导，帮助幼儿增强游戏的趣味性和目标性。引导幼儿在游戏中相互交往，模拟学****社会行为规范增强交往能力。
　　(三)日常生活
　　帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，经过多种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡****惯，纠