第二章 公共行政学的产生与发展.ppt

文档介绍：第二章公共行政学的产生与发展
教学目的和教学要求:把行政作为一门学科进行研究始于19世纪末的主要资本主义国家,在一百多年的历史中,经过持续不断的发展,形成今天的理论状况。通过本章学习要求学生了解和掌握行政学产生的基本过程、各个时期理论的基本要点、当代的研究状况及发展趋势。
教学重点与难点:了解行政学产生的历史背景以及它的发展过程,各个时期理论的代表人物和基本要点,分析和把握公共行政学在当代的研究状况及走向。
第一节:公共行政学产生的历史背景
第二节:公共行政学的发展过程
一、关于历史发展时期分段的争论
二、公共行政学的形成时期(19世纪末—1911年)
三、科学管理行政研究时期(1911—1929年)
四、以行为科学为代表的多元繁荣时期(1930—1960年)
五、多元化的进一步发展与科学调整时期(1960—1980年)
六、行政改革与重视民间权利时期(1980年至今)
第三节:公共行政学在当代的研究现状及走向
一、行政国家与现代行政精神
二、关于公共行政目标与任务的理论认识三、公共行政目标与任务的层次
四、公共行政目标与任务的调整
五、我国行政职能转变的困境与出路
思考题:
1、简述公共行政学产生的历史背景。
2、简述公共行政学发展的各个阶段的代表人物及主要思想。
3、公共行政学在当代的研究现状及走向。
4、简评西方20世纪80年代的公共管理理论
5、简述治理理论的基本内容