文档介绍：印象主义绘画特色印象主义绘画

　　课题：高中美术教案：印象主义绘画
　　杭师院附高罗雪峰
　　高中美术教案：印象主义绘画目标：使学生对19世纪欧洲印象主义绘画的关键成就及关键画家、作品有所了解、认识。高中美术教案：印象主义绘画开阔眼界、提升认识、促进知识，培养健康的的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力。
　　关键：引导学生认识印象主义及画家、作品的了解。高中美术教案：印象主义绘画印象主义的特点。
　　难点：学生对印象主义作品的了解。
　　准备：课件制作
　　课时：1课时高中美术教案：印象主义绘画
　　教学过程
　　学生和老师活动
　　组织：
　　导入：
　　1、学生准备资料介绍莫奈。
　　（印象主义的主要代表人物）
　　2、老师略作讲评。
　　莫奈是19世纪印象主义的画家。
　　（出现课题）印象主义名称的由来和莫奈的作品相关。
　　出现〈日出·印象〉
　　老师简述印象主义的由来。
　　莫奈作品有什么特点呢？
　　展开：
　　莫奈作品欣赏（机动）
　　前几课作品和莫奈的作品比较。
　　问题：莫奈的作品和前面我们学的画家的作品最显著的区分在哪里？（提醒：题材、色彩等）
　　按提醒学生来谈谈它们的区分。
　　深入了解。出现莫奈的同一题材不一样时间写生的作品系列。
　　《鲁昂教堂》系列
　　《草垛》系列
　　让学生深入了解。
　　介绍印象派画家雷诺阿。
　　生平介绍（老师讲述）
　　作品浏览（感觉）
　　代表作欣赏〈红磨房街的舞会〉（1876）
　　让学生谈谈对这幅作品的了解。
　　其它印象主义代表画家介绍。
　　小结：
　　印象主义基础特点及对绘画界的影响。
　　知识性内容
　　组织：
　　导入：
　　莫奈（1840-1926）法国印象主义绘画创始人之一，人称“印象派之父”。重视对现实的观察研究，追求表现瞬间的视觉印象，依据画家的视觉感受作画。 1840年11月14日生于巴黎，父亲是杂货商，莫奈为长子。 18 岁时，好友布丹邀她同往户外写生，开始户外写生。 26岁那年，一位鉴赏家对她的《绿衣女郎》大为赞赏。画的是她的心上人唐秀。 1867年，因婚姻原因，莫奈家断绝全部对她的经济援助。靠好友救助生活。1867年夏天，她采取新法，把幽暗的色彩通通抛弃，改用纯色小点和短线。普法战争爆发后，只身前往伦敦几次，前后用晕色画了很多幅泰晤士河上的大小桥梁和英国议会大厦。战争结束后，