文档介绍：名班主任培训心得体会小学班主任培训心得体会四篇
暑假期间，我们试验小学一行6人怀着激动的心情在四川成全部参与了全国班主任工作的培训。教授的理论很有实践意义，几位班主任的演讲更是来自于她们平日工作的第一手材料，很有学****和借鉴意义。经过这次培训使我清醒的认识到，新时期的班主任工作应具有一定的素质和技巧。班主任工作是一项专业性很强，对本身素质要求很高的工作，我们经常听到这么一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生。是啊，教育是一项伟大的事业，老师尤其是班主任是这项事业的第一领路人，身上的担子好重，这促进我要静下心来好好想想以后到底该怎样做呢?下面我就谈谈自己的点滴感受。
一、 不停提升本身素质，含有独特的魅力形象
班主任的一言一行，对学生全部会产生巨大的影响，因此，新时期的班主任应在教育学生的同时，要不停地完善自己。班主任的素质不是和生俱来的，而是在长久的教育实践中进行修养和锻炼形成的。在培训学****中，我全部能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的情况，比如留守儿童、问题学生、班规的制订、比赛失败、选班委会、和家长沟通联络等等，只是自己全部没能那么科学地去处理，因此也就没有收到自己当初预想的效果。而这次学****却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再碰到类似事情时也会用培训学****中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不停提升本身素质的主要性。(一)提升本身素质主要方法就应该是努力学****经常听到我的同行们在说这么一句话：“没见过这么的学生”。其实这话也是有一定道理的，因为现在的学生确实和原来的学生不一样，想让学生再回到以前的状态是不可能的，也是不现实的。现在的学生视野开阔、思绪灵敏，碰到问题总是穷追不舍，老师只用简单的说教去规范学生，学生是不买帐的，更何况现在提倡新的教育观、学生观。所以班主任要想跟上时代的步伐，就必需努力学****树立本身形象，赢适当代学生的信任和尊敬。要学****教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己;，要学****专业知识和其它各门学科知识，班主任不但要含有精深的所教知识，而且还要涉猎其它各门学科的知识，含有广博的知识和爱好兴趣;要学****借鉴她人的经验，“她山之石，能够攻玉”，对她人的经验不论是正面还是反面，不论是成功还是失败，全部虚心学****从中吸收有益的东西。(二)提升本身素质要善于提炼总结。有些人说：“班主任是教育艺术家，而不是工匠。”在听完几位班主任所讲的案例时，我才意识到要常常对自己工作实际中的来自学生的多种案例进行深思，不能够草草而过，要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思，找到最好的处理措施，并养成提炼总结的****惯，方便更加好的完成自己的班主任工作。
二、要善于激励学生，激发学生的潜能
美国心理学家威廉·詹姆斯研究发觉：“人类本性中最深刻的渴求就是受到赞美。”作为成长中的学生，更需要老师对她们进行赞赏。和学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，和学生在一起活动，以倾听为前提，和学生的谈话愈加有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的主要，“数子一过，不如奖其一功。”因此我们要落实奖励为主，处罚为辅的正面教育标准，假如一个班级受到表彰多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表彰使学生扬长避短，促进她们不停进步，相反假如一个班级常常受到批评，便会失去信心，就会使她们自暴自弃，极难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的嘲笑中有爱迪生。所以，在教育学生中少批评、处罚，多去发觉学生的“闪光点”，给肯定和激励。另外，集体性的奖励要多应用，心理学研究表明：大家全部期望自己能置身在一个优异组织，而且期望成为这个组织的优异分子。集体性奖励不仅能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体本身就能够成为很大的教育力量。”因此一个优异的班集体就能激励学生，使她们不停争取一个又一个的成功。
学生最关心的是老师对她的见解，最大的愿望是得到老师的关心和爱惜，尤其是面对问题学生时，假如能尽可能发觉她们的优点，然后真诚地去赞赏她们、激励她们，那么你会发觉，学生个个全部是那么可爱、那么优异。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学****上自得其乐，身体健康愉快”，从而树立学生正确的人生观。
三、尊重学生，让每一位学生全部感受的老师的爱
苏霍姆林斯基说过：“儿童的尊严是人类心灵最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童的潜在力量。”教育家韩凤珍也说过：“全部难教育的的孩子，全部是失去自尊心的孩子;全部好教育的孩子，全部是含有强烈自尊心的孩子。教育就是要千方百计地去保