文档介绍：文明员工的事迹材料
我是圣欣园小c班级的一位普通的老师。也是园教师队伍年轻的一员，在忙忙碌碌的教师生涯中，我带领了23个可爱的小朋友度过了一天又一天。而在这段时光中，我也得到了锤炼，开始我只是一位初出茅庐的 菜鸟老师 ，面对着不同性格的孩子，我迷茫过、失落过、不知所措过。但是我还是这样的坚持下来了。虽然过程中脚步蹒跚，但我却在兢兢业业的工作中，凭着一步一个脚印的踏实作风得到了学校领导和同事们的一致肯定.
我作为一个青年教师，个子也小小的，开始许多的对我都很质疑。你的样子都像个孩子，怎么能照顾好那么多孩子呢!而对于我而言。我认为对于孩子来说，我既是个严格的老师，也是他们的妈妈、姐姐。作为一名园老师，平时工作是非常的琐碎和繁杂，需要老师的爱心、细心。我平时对孩子严格要求，无论学****上、生活上、纪律上，还是在活动中、交往中和假日中，我都坚持 严格要求，严中有爱 的原则，为孩子身心健康着想，让他们感受到学校、班级这个大的温暖。
我们班级有个比较特殊的孩子，说这个孩子特殊病不是因为他身体特殊，而是特殊。对于现在的孩子而言，大多数都是4个人疼一个人。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都是围着他们转的。而这个孩子面对着这些却毫无表情，原来爸爸妈妈离婚了。在离婚的时候爸爸妈妈为了争抢孩子的抚养权，让孩子心理有了阴影。每当我问他： 宝宝，你在家都在做些什么事情呢? 她会平淡的说： 看爸爸妈妈打架。 她说的时候一点表情都没有，让我们很惊讶，这个孩子，一个只有4岁的孩子怎么能说出这样的话。她的平淡、她的无所谓让我们都很害怕。会的时候爸爸妈妈都没有来，宝宝一个人躲在角落里，但是他没哭没闹，只是一副不屑的表情。我赶紧跑过去，抱起了她：宝宝，我是你妈妈呀!她笑了，很开心。以后不管什么时候，我都会非常顾虑她，鼓励他。
班中还有一个自闭症的弱智学生，有些同学会嘲笑她，孤立她 ，令她更加自卑，，走进了她的心灵，并通过举行主题班会，让小朋友们意识到应该关爱弱势人群。坚持不懈的努力终于得到了回报，这个自闭的孩子慢慢的又融入到了集体中.，这让我们都很开心。小朋友们无论遇到什么困难，都愿意向我倾诉。我也成了他们的知心姐姐，通过帮助他们分析内心的想法，尽己所能得开导他们，使他们在初三这一关键时刻将精力都集中在学****上。
每次我都会结合宝宝当天的情况，细心观察孩子的异同，针对这些同学的学****情况和生活情况与进行深入细致的交流，针对学生的现状，与共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，形成了、教师、学生三位一