文档介绍：小学学校教研工作计划小学教研室下半年工作计划
2021年下半年小学教研室工作思绪：以全方面推进素质教育，构建规范、友好、高效的乐亭县小学教育体系为目标，规范管理，丰厚内涵，强化研究, 形成扎根于每一堂课，关注于每一位老师，促进每一位学生发展的教研机制和教研文化，全方面实施新课程，提升教育教学质量。
一、细节入手，突出常规教学管理的实效
1、严格落实课程计划，开齐开全课程，开足课时。
按要求百分比落实国家课程、地方课程和校本课程，有效整合三级课程。要重视微弱学科的课程落实，尤其是综合实践活动、校本课程、地方课程，要配齐师资，确保开课率，确保上课质量。
2、完善常规管理制度，严格教学过程细节管理。
计划总结有始有终。做好学年起始阶段的计划，过程阶段、收尾阶段的总结和分析。要细化要求、指向明确、评价立即、归档规范。
学校、老师、学生常规要抓严细节。集体备课要突出实效。新的学年，教研室将采取教研网络备课、全县范围分学科备课和学校教研组超周集体备课的形式，帮助老师提升备课的实效性，根本杜绝“备课上课两张皮”的应付现象。要充足发挥好骨干老师、优异教研组、优秀学校的优势，主动创新集体备课方法方法，做好教学设计和学法指导。
3、改善考试评价制度，发挥评价的检测和激励功效。
深入研究和探索考试评价制度：一是继续深化评价研究和实践。重视过程性评价，建立日常评价和终止评价相结合的评价体系。让科学评价成为维持学生连续学****动力，促进学生合理竞争，促进学生连续发展的有效机制。
二、分层联动，提升课堂教学改革的层次
1、经过县域教研、区域教研、镇本教研、校本教研，加强常态课教学实效，提升优质课的内涵。继续深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全方面推进“高效课堂”。要改变老师观念，要把问的权利教给学生，把读的时间还给学生，把讲的机会让给学生，把做的过程放给学生。
2、继续举行新课程新教材学科培训，加强对课改年级任课老师的培训，以课堂教学为主，结合经典课例进行互动研讨，增强培训的针对性和实效性，促进老师主动参加课程改革，发觉和培养一批课改骨干。
要继续在新课改新理念的指导下，提倡教学方法方法的简约化、个性化和多样化，在“引领”上下功夫，在“高效”上做文章，落实“自主探究、合作交流、师生友好、优质高效”的课堂改革专题。3、开展名师好课展示活动，组织特级老师、骨干老师、优异老师、学科带头人，分学科在全县开设展示课，并录制空中课堂。
三、搭建平台，提升老师教学教研的能力
1、开展老师教学素养竞赛。各单位要狠抓老师教学基础功，本着全员参加的标准，自上而下举行老师教学基础功竞赛，并择优参与县级老师教学素养大赛。参赛人数不低于老师总数的10%。
2、继续开展老师读书活动，开展教育小说交流活动，不停促进老师学科素质提升。3、加强学科团体建设，在原有中心教研组基础上，各学科在教学骨干中选择优异青年老师进行定时研修，使其成为教学带头人的后备队伍。每个乡镇和试验小学每个学科全部要确定3名素质好的青年老师作为培养对象。4、坚持“优异老师的个人教学研讨会”制度。教研室要在学校推荐的基础上，选择较为成熟的老师，为其召开个人教学研讨会，以此激励更多老师专业成长的热情和动机。经过这么的“职业生涯成