文档介绍：小学美术画表情教案小学美术课《画表情》教案

　　教学目标画表情
　　认知目标：学****画表情用简单表现人物面部五官结构及表情的方法，画表情使学生以后能初步掌握表现人物情绪的方法。
　　能力目标：经过画表情，使学生了解五官中尤其是眼、嘴、眉的微妙改变就能够传达***的不一样情绪。画表情
　　情感目标：经过了解人物面部表情改变，画表情了解世间事物全部有规律性的道理。
　　{ 教学设想 }
　　教学关键：了解人物面部表情改变规律。
　　教学难点：面部表情改变规律的利用。
　　教学准备：计算机、实物投影、录音机。画表情
　　教学过程：
　　a、导入新课
　　1、导言：“同学们，你们喜爱做游戏吗？今天我们就先来做一个小游戏。老师这里有四种味道的食物，我要找四个同学到前面来品尝，请同学们依据它们作出的表情猜一猜，她们吃到的分别是什么味道的食物？”
　　2、（学生做游戏）“她吃的是什么味道的？”“你是怎么猜出来的？”“你能做一下这个表情吗？”
　　b、传授新知画表情
　　（一）《表情歌》
　　1、经过这个游戏，我们知道在生活中，味觉的刺激能够引表情的改变。那么，还有那些情况会影响表情的改变呢？我们先不急着回复，我们来演出一下学过的《表情歌》。”
　　2、学生演出《表情歌》。
　　3、你们演出的可真棒！
　　提问：现在，你又了解到表情的改变还和什么有联络？（心情的改变）
　　（二）学生表情图片
　　4、你们回复的很出色，为了奖励你们，老师给你们带来了一份礼品，是我们班同学的相册，你们想看吗？”
　　5、（微机演示同学多种表情的照片）“这是谁呀？”“她在干什么？” “这些表情是经过什么的改变表现出来？”
　　[五官的改变]
　　小结：对，在生活中，人的表情全部是经过五官中尤其是眉、眼、嘴的微妙改变表现出来的。这些表情往往也反应了人的内心
　　世界。
　　（三）表情的改变规律
　　同学们，你们是不是了解了多种表情的特点呢？现在我要给你们出一个难题。老师给每个小组准备了多种