文档介绍：教育学的心得体会800字教育学心得体会
即使教育学每七天只有一节，不过我还是获益匪浅，从《教育学》这门课中学到了很多的东西。在此，要感谢老师为我们传授了《教育学》这门课程，我以为收获确是难于言喻。其实教育学去年我们就开始学****了，以前总不把它当回事儿，心想又是一门像《毛概》一样无聊的理论课。不过，到了今年我就根本改变了我之前的想法。一是，老师上课很有趣，有吸引力。在课堂上，您不但给我们举了很多大哲学家，先贤和大教育家们的例子，还给我们讲诉了很多实际生活中的案例。您所举的很多例子不但对我们学****教育学有很大帮助，而且还对我们本身也很有启发作用。二是，您还会和我们互动，用问题来引导我们、激发我们。经过互动和同学间讨论，让我们的课堂变得轻松、民主，也同时让我们变得主动学****主动思索。经过上您的课，经过您对教育的解释，对教育学的解释，和许很多多贴近生活的事例，我发觉：原来“教育”并不是一个遥远的话题；教育学也并不是一门枯燥无味的理论课。
仍然清楚的记得这学期我第一次翻开《教育学》这本书时的情形，当初我发觉书里的内容尤其的枯燥乏，以后我才发觉原来是我误解了《教育学》。现在再回到我开篇就提到的收获却难以言喻上。因为我确实在《教育学》这堂课上学到了很多的知识，不但解除了我对《教育学》就是一门枯燥的理论课的了解，还丰富了我对“教育”，“教育学”的了解。
还记得老师在给我们讲“教育的本质”这一节的时候，您给我们提出了几个不一样的定义。其中令我映象最深的就是爱因斯坦对教育的定义：教育是把受过的教育全部忘记以后，剩下的东西。经过对“教育”本质的学****使我开阔了思维，不再把“教育”一词想的空洞而深不可测。
经过教育学的学****我还深深的喜爱上了教育学。其中有许很多多我感爱好的话题，比如中西方文化的传统的差异所造成的中西方教育意义的不一样。老师给我们形象的举例论述她们的不一样之处，老师把中国的灌输式教育形象的比方成木桶给杯子倒水：老师是木桶，学生是杯子，老师主动灌输，学生被动接收；更有意思的西方的教育，老师把西方的引导式教育用“产婆术”来做形象的比方：老师是接生婆，学生是孕妇，而孕妇产下的胎儿则是学生内在的潜质，经过老师的“助产”，使学生主动学****思索，从而发掘自己的潜力和才能。经过老师形象的比方，使我深深的了解了中西方教育的本质区分。
上老师的课，从历史的角度上来说，我也是获益匪浅，经过您对“教育的产生和发展”这一章节的介绍，我了解了教育在人类社会的五个阶段：原始社会，奴隶社会，封建社会，资本主义社会，社会主义社会各自的特点，和教育的缓慢发展史。在讲到农业社会的教育史时，中国西周时期的“六艺”教育让我倍感骄傲，中国的先贤们在那个时期就已经提出了如此优异的教育理念。除了了解中国的教育史发展之外，老师还给我们介绍了国外的部分经典的教育内容。其中很尤其的是古希腊的“斯巴达教育”，她们当初的教育目标仅是是培养合格的军人。而正是这种教育，它对我们的教育事业也是含有进步意义的。看着最近学校里大一新生幸苦的军训，就让我不禁想起了古希腊“