文档介绍：2019 年福建省高考语文试题及答案（高考语文复习
前言：在距离高考越来越近，也越来越，没有多少了！个候很多学生由于心理，每天坐立
不安，特躁，不能静下心来学。（关于高考心理，另文刊登）候可不能放松 B．从周代到国以前，人把看作是礼的一部分，因它所承是是礼道德的价
取向。 C．
早期的歌是适合于抒个体的情感，借助音可以使歌便于播，更广泛地教化的作用。 D．“ ”在承了宗教礼式之歌“音 + 言” 一形式后，与音就开始合起来。 12．
合文本，述“ ”在西周的作用。（ 3 分）答：
（二）文学、用文本（考）（ 15 分）
本考，从甲、乙两文本中定一作答，不得
再做另一文本的目。文学文本（
5 分）
下面的文字，完成 13－ 5 。
春林斤北京人：“春脖子短。”南方来的人着个“脖子”有名无，冬天去，夏天就来到眼前了。最激烈的意是：“哪里会有什么春天，只起、起，成天
刮土、刮土，眼睛也不开，桌子一天擦一百遍⋯⋯”其，意里的景象，不冬不夏，得承是春天。不不像南
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方的春天，那也的确。褒起来着重于春，也有道理。起初，我也念江南的春天，“暮春三月，江南草，花生，群乱。” 的名句是些老窖名酒，是色香味俱全
的。四句里没有提到，原是看不的，又无所不在的。江南的春摸大地，像柳的拂；体万物，像雨的
滋。才草，花开， ⋯⋯北京的春真就是刮土 ? 后来我有了的体会，那是下的好。我在京西的大山
里、京的山上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台是泉，凡水的地方，都持着冰、冰、冰溜、冰 ⋯⋯一夜之，春来了。忽然，从塞外的草原、莽莽沙漠，而来。从关外扑山，漫山粱，插山沟，灌山口，吹号，哄哄呼，沙走石，扑在窗上，撒拉撤拉，扑在人上，如无数的扎。的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜，我住的石房子的木架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸腰，胳臂腿，身关挨个儿格拉拉、格拉拉地松。麦苗在霜冰里返青
了，山桃在雪里鼓苞了。清早，着大鞋，穿老羊皮背心，使条背，背冰的羊，山嘴，上山梁，爬高高的
梯田，春呼呼地帮助呼呼的人，把肥抛撒匀。好不痛快人也。北国的山民，喜力大无的好。到
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喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想
想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、
走沙漠、扑山梁 ?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走
的霜雪 ?如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是
牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，
墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。能不怀念北国的春
!
（先自 1980 年 4 月 8 日《北京晚报》） 13．下列对作品有关
内容的分析和概括，正确的两项是（
5 分）
A．文章开头三段，写北京春天时间短、风沙大，点明了北
国春天的特点。
B．作者历经飞沙走石的北国春风，“有了别样的体会”，
感到北国春风不如南国春风。
C．作者“好不痛快人也“的感慨，源于对北国春风和人们
在春风中劳作场景的感受。
D．对比是本文的主要写法，如南国春风与北国春风的对比，
麦苗返青与山桃鼓苞的对比。
E．作者对北国春风欲抑先扬，把自己对北国春风的体会抒
写得淋漓尽致。 14．为什么作者起初在北方怀念江南的春风，
后来却说“能不怀念北国的春风“？请简析。（ 4 分）答：
15．文章倒数第二段，作者对江南春天中“看不见”的春风
另有一番描述。请你结合文章内容，谈谈这样写好在哪里？
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（ 6 分）答：
( 乙 ) 实用类文本阅读 (15 分 ) 阅读下面的文字，完成 13— 15
题。“天人合一”的医学模式王庆其中国古代先人们无论探讨宇宙的生成或寻找生命的奥秘，