文档介绍：班主任培训 心得体会班主任工作培训心得体会
有幸参与了教育部2021年班主任工作培训班，即使只有短短的两天时间，不过名师的指导加上丰富的教育实例使我大开眼界，受益匪浅。以下，我谈谈参与培训的心得体会：
一、做一名有魅力的班主任
“亲其师，信其道”，老师要以自己独特的人格魅力来吸引学生，征服学生。大家常说“老师是人类灵魂的工程师”，我说“班主任是学生素质的雕塑师”，因此作为一名班主任应具有多个能力、饰演多重角色，老师的工作才会顺利进行，那么怎样塑造班主任的形象，增添班主任的魅力呢?我想应该做到以下几点：
、健康的心态
一位主动健康的班主任必定带出一批主动健康的学生，假如一位班主任整天满腹怨言，唉声叹气，学生必定受到其传染，也会失去生活中的勇气和愉快，更不要说在老师身上得到楷模的力量，班主任的情绪能直接影响学生的情绪，学生的情绪又会反作用于班主任。所以班主任必需有自我控制情绪的能力，做一名“阳光”老师，才是学生们喜爱的老师。
反思，能让我们少走弯路。有一次在班会上讲到每个人要学会反思：人之因此要高出其它动物一个层次，关键的一个问题就是人会时刻在反思，而其它动物却极少。我们极少见一个人做完一件事情以后没有任何反应，我们事后所表现出来的喜怒哀乐其实全部是反思以后最初等的表现形式。反思能让我们明白哪些事情可做，哪些事情不能做，哪些是经验，哪些是教训，让我们更能明辨是非，纠正我们所走的路。
要做一个有魅力的班主任，可能还需要很多的条件，心态的自我调整、知识内涵的提升全部是离不开的，因此我的成长之路还很漫长，即使已经取得了学生们的认可，可和自己的目标还有一定的距离，还需要有大量的工作去做，因为只有在不停的学****和反思中才能取得进步。我相信只要付出，就会有收获，不需要计较太多，只须天天早上起来，看到那一张张可爱的笑脸，就是最幸福的了。
二、一日常规工作和班级管理
(一)对班级幼儿能有全方面的了解
我以为作为一名工作在第一线的老师，将班级常规带好的一个前提条件是对本班幼儿能有全方面的了解。因为幼儿之间本身就存在着年纪和生理上的差异性，老师假如能对每个幼儿全部能熟悉，了解幼儿的个性和****惯，并结合幼儿的这些特点才能制订出符合本班幼儿发展的常规管理方法。
(二)常规教育要日常抓，抓日常
俗话说得好“千里之行，始于足下”，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起，即从细小处开始，从日常生活中的基础要求做起。这里提到的常规其实是很广泛的，它包含了生活常规、学****常规，而生活常规隐含了幼儿良好的卫生****惯、在园的生活****惯、集体规则意识的培养等等，老师全部要依据幼儿在幼稚园的一日生活的内容，有内容、有计划的开展常规管理的工作。
(三)常规教育要抓关键、重复地抓
幼儿的年纪比较小，自控能力比较弱，要让幼儿养成良好的常规意识，老师首先要幼儿知道为何要这么做，应该怎样做，进而提升幼儿分辨是非的能力。不过因为幼儿的可塑性比较强，她们良好的常规养成并非一朝一夕就能达成的，这就需要我们在教育中遵照幼儿的身心发展规律，要将常规教育晓之以理，要讲究培养的形式，要不怕重复的练****并不停的改变形式，以此帮助幼儿养成良好的常规意识。
“没有规矩，不成方圆。”假