小青蛙又叫了1-课件（PPT·精·选）.ppt

文档介绍：小青蛙叫了 1 1 . 教学目标: 1、激发学生的想象力,根据故事的前半部分的内容情节, 合理想象事情的发展以及结果。 2、八项想的内容用几句话连贯地说出来,写下来。要达到这两个目的地,我们要闯过三关: 1、能说会道我最行 2、欣赏好词佳句我能行 3、续编故事我能行能说会道我最行根据这两幅图来说说小青蛙的样子。总结?眼睛?嘴巴?背部颜色?肚皮青蛙的主要的特点: 欣赏好词佳句我能行?小青蛙有一双大大的眼睛,一张三角形的嘴,披着绿色的衣裳,露着雪白的肚皮。三露角形的嘴,披小青蛙的两只大眼睛,像两颗晶莹剔透的玻璃球鼓得高高的,一眨一眨的, 可机灵了。碧绿的身体上布满了黑色的斑点,白白的肚皮,一鼓一鼓的。透的玻璃球鼓得高高的,一眨一眨的碧绿布满像两颗晶莹剔能说会道我最行观察这两幅图片, 说说青蛙是怎么捕虫的?(它捕虫的时候有哪几个动作) 欣赏好词佳句我能行?小青蛙蹲( dūn)在荷叶上,一直害虫飞过来,青蛙两条腿一蹬( dē ng ),一纵( zò ng ) 身,敏捷( mǐ nji é)地将后腿一蜷( qu ān), 跳得老高,舌头一伸就把害虫钩到嘴巴里。小青蛙两条后腿一蹬,一纵身,敏捷地将后腿一蜷,跳起老高,舌头一伸,就像吸尘器一样把飞虫吸住了。续编故事我能行?我们已经了解青蛙的样子, 也知道青蛙捕虫动作了,那有没有人知道青蛙是怎么叫的?有没有能学一学青蛙的叫声。续编故事我能行?一个春天的早晨,小青蛙在家里听到了黄莺的歌声,小青蛙觉得黄莺的歌声非常动听,于是小青蛙“呱、呱、呱”地叫了几声,( ),决定再也不叫了。?第二天清晨,小青蛙在树下睡着了, 黄莺又开始唱歌了。小青蛙吵醒后听到黄莺那悦耳的歌声又闷闷不乐地跳回家了!