文档介绍：“讲文明讲卫生”班级文化活动方案一、指导思想卫生创建在文明之上, 文明创建在纪律之上, 纪律创建在独立之上。为了使同学们领悟到“自律自立”的重要性,四年级组选择了“卫生免检与文明同行”作为级组的特色来创建,希望同学们能够在“自律自立”的基础上更进一步,从行为举止、卫生清洁等各小方面着手,提高自身的修养,努力使自己成为讲道德、讲文明的小学生。在学校要求做到不讲脏话、垃圾不落地,在校外一些公共场所也要发扬本班的特色——讲文明、讲卫生,并做好义务宣传员。二、发展目标 1、文明卫生是一个学生文明素质的具体体现, 可以反映出一个集体的组织纪律、精神风貌和文明程度。文明卫生对促进学生身体健康、文明行为起到重要的作用。 2 、文明卫生是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现。为了进一步规范学生的卫生行为, 做到不乱扔垃圾,对不遵守卫生习惯的同学感到可耻,从而提高卫生意识,养成良好的个人卫生、家庭卫生和公共卫生习惯。三、具体实施过程安排第四周: 1 、师生共同讨论制定卫生规章制度,制定“卫生公约”并且张贴; 2 、设立“文明角”,开展“卫生免检,与文明同行”活动; 3 、各班成立一个“班级环境卫生监督团”,每班 5名,由级组长统一培训后再上岗; 4 、发放“致家长一封信”。第五周: 1 、继续开展“卫生免检,与文明同行”活动; 2 、各班举行“我是学校美容师”、“我为校园弯弯腰”“我班是我家,我要爱护她”等主题班会, 讨论应该如何让每一位班级成员在任何场合都能够意识到文明卫生; 3 、每周评选 3—5名“文明标兵”,给予奖励; 4 、查阅“家庭卫生反馈表”。第六周: 1 、继续开展“卫生免检,与文明同行”活动; 2 、各班以小组为单位到校园各处清扫垃圾;(具体时间另定) 3 、每周评选 3—5名“文明标兵”,给予奖励; 4 、查阅“家庭卫生反馈表”。第七—九周: 1 、继续开展“卫生免检,与文明同行”活动; 2 、每周评选 3—5名“文明标兵”,给予奖励; 3 、查阅“家庭卫生反馈表”。第十周: 1 、继续开展“卫生免检,与文明同行”活动。 2 、开展“卫生知识我知道”竞赛