文档介绍：色彩静物色彩

　　课业类别：绘画基础课
　　教学目标：感受和认识暖色，以暖色为主想象创作一幅画。
　　教学关键：感受认识暖色，用基础形组合创作画面。
　　教学难点：有专题的设计画面。
　　学具准备：铅笔、橡皮、彩笔、画纸、碎布、彩纸、剪刀、胶水。
　　教具准备：暖色色卡、粉笔、投影仪、胶片、范图、放相机。
　　教学过程：
　　1．情景导入：
　　（播放录像）
　　师：清晨，当我们打开窗户，向着东方极目远眺，看着太阳从远处的地平线上一点一点地跳出来，升上天空，这时，我们会想到什么呢？
　　生：新的一天……
　　师：对，太阳给我们以温暖、欢快、光明。而且给我们带来新的期望，新的感觉。
　　板书课题：温暖的阳光
　　2、讲授新课：
　　（1）律动：《种太阳》
　　谈话：
　　师：那么，儿童观察没有，太阳是什么颜色的？
　　生：红、黄、橘红、橘黄……
　　师小结：太阳在不一样时间展现的颜色不一样。
　　师：太阳照在大地上，给我们什么感觉？
　　生：温暖、炎热。
　　……
　　（2）出示色卡：
　　这些颜色如同太阳给我们的感觉一样是温暖的，给我们带来新的期望。
　　（3）游戏：《找家》
　　要求：将颜色分别放到自己的家中。（分冷、暖色）
　　目标：加深对暖色的认识（4）老师演示：（贴画）
　　从画幅上方向下方一层一层地，用不一样的基础形组合画面。（注意前后、遮挡关系）
　　[1] 太阳（形状无须规范，可用拟人的画法画笑脸，光芒可用直线、曲线、光环火焰等）
　　[2] 云彩、小鸟、树木等房屋等
　　3. 学生分组作业，老师巡回教导：
　　[1] 绘画
　　[2] 布贴
　　[3] 纸贴 [4] 线贴
　　4．学生自评：
　　用小说导入，升华专题。