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关于亲子活动总结模板集合八篇.doc

上传人:lxydx666 2021/2/26 文件大小:51 KB

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文档介绍

文档介绍:关于亲子活动总结模板集合八篇
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学****和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学****和工作生活做指导,不妨让我们认真地完成总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是帮大家整理的亲子活动总结8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
亲子活动总结 篇1
新学期开始了,中六班的全体幼儿参加了今天的开学预演活动。活动开展十分顺利圆满。在本学期由于更换老师的原因,幼儿进入教室时看到新老师有些陌生和拘谨,通过接待环节老师的沟通与了解,幼儿和家长都开始慢慢熟悉新的老师和新的教室环节,家长们和孩子们也对于班级环境的创设感到新鲜。
作为新班主任,老师对每个孩子还是很熟悉,小朋友对于点名也比较缺乏兴趣,所以设计了点名音乐游戏,当老师唱着“XX小朋友,你在哪里?”起初两个小朋友非常拘谨不敢起身。在老师的鼓励和引导下,后面的小朋友对于音乐点名非常积极回应,能够用唱歌词的形式介绍自己。只有班级中少数几名小朋友胆子比较小,不敢唱出来。集体谈话时间,老师简单进行自我介绍,并请小朋友自己说一说“愉快的暑假生活”,小朋友积极回答了自己丰富的暑期生活,有的去水上乐园游玩,有的爬山,大多数小朋友在爷爷奶奶家度过了暑期。
在两名老师、阿姨还有家长的配合下,组织了音乐游戏《许多小鱼游来了》。小朋友和家长们都能够遵守游戏规则一起跟老师完成游戏,并且兴趣十分浓厚。在亲子互动游戏《身体弯一弯》中,由家长接龙的形式进行,发现小朋友的反应比家长还要快,通过游戏能够简单的说出自己身体能够弯曲的关节和部位,并且能通过游戏的形式激发锻炼幼儿的思维反应能力及语言表达能力。
最后一个环节,老师讲述了绘本故事《我的爸爸》,引起了班级小朋友的共鸣,都争相诉说自己的爸爸,为自己有一个厉害的爸爸而感到自豪。在讲述故事后,请家长陪伴自己的孩子一起阅读绘本,要求家长们能够向孩子介绍绘本的封面、作者、图文一起讨论绘本的内容。并且要求孩子用正确的姿势进行阅读,学会正确的翻书方法,保护自己的图书。
通过本次开学预演活动,让我们班级小朋友尽快适应新的学期生活,同时也能够让家长在活动中了解孩子的生活学****状态,加强家长对班级工作的沟通与了解,为今后的班级工作打好基础。
亲子活动总结 篇2
12月31日早上,我们年级组举行了“庆元旦贺新年”亲子文艺活动。本次活动我们得到了幼儿家长们的大力支持,活动办得很成功,本次活动迎合了家长的需求,体现了孩子们的进步,受到了家长的一致好评。活动结束后,我总结了有以下几点:
1、在环境的创设上,我们选择了皱纹纸做拉花,中国结和气球来装饰教室营造节日的喜庆氛围。我们还将平时的绘画、手工制作在班上展示出来,使家长一来就能欣赏到孩子们的漂亮作品。
2、礼品准备上,我园根据幼儿年龄特点,为幼儿精心准备了很多小礼物。
3、活动开场以幼儿集体演唱新年好拉开了序幕,通过幼儿稚嫩的歌声,瞬间帮我们带到了节日的欢快气氛中。
孩子们还准备了精彩的节目,幼儿和家长们分别表演了唱歌、魔术、舞蹈、故事等,孩子们的表演博得了家长们的热烈掌声,小合唱《爸爸去哪儿》也带动了家长们一起演唱,最后大家集体表演了幸福拍手歌把我们的活动推上了____。
4、在亲子游戏节目上,我们充分发挥与家长的互动作用。游戏《抢板凳》中,我们让家长听音乐上场,当听到指定音乐终止时,家长去抢坐椅子,家长们玩的都很开心;游戏《运球》中,我们让幼儿和家长双手抱球在指定位置等待,当听到哨声时,家长和幼儿一起向终点跑去,大家为了争夺第一名都不服输。在游戏《萝卜蹲》是我们亲子活动的亮点,家长们在游戏中的表现使得台下的家长笑做一团。
5、在游戏中,家长们的参与性特别高涨,此活动不仅鼓励幼儿积极参与庆新年的各项活动,充分感受节日的快乐和集体活动的快乐,还进一步增进亲子关系、密切家园关系,培养幼儿遵守规则、爱护环境、保护环境、创新思维、不怕困难的良好品质,也使家长体会到了幼儿园教师的耐心。活动结束的时候许多家长都非常感谢我们为孩子做的一切。
本次活动在老师的精心准备下、孩子和家长的共同参与下圆满完成了,促进了家园联系和亲子互动,让大家在开心愉悦的氛围中辞旧迎新,为幼儿园生活留下美好回忆。
亲子活动总结 篇3
凉爽的秋天伴随着潇潇的落叶不约而至,在这个充满着收获与喜悦的季节里,20xx年10月15日,我们xx幼儿园为了让孩子“走进大自然,感受大自然”,融入自然,享受大自然带给我们的幸福,从而激发幼儿热爱大自然的情感。组织了大型的秋游活动。
秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情。一路上小朋友们欢呼确跃,不知不觉来到了目的地——xx森林公园。走进森林公园,清新的空气扑面而来,大家身心愉悦。赏秋景,意秋收,拾秋叶,感受大自然的美好。此次活动特采用的是亲子活动的形式,邀