文档介绍：“诗化校园”活动总结校园活动总结
诗化校园活动总结内容介绍；出台《诗化校园建设和实施的初步提议》，并申请课题《构建小学诗化校园的实践和研究》在市级立项。召开诗化校园论证会，确立以营造学生发展的最好空间为基点，以诗化校园为专题，构建主体鲜明、内容丰富、条理清楚、典雅优美的诗化校园总体思绪。诗化校园活动总结由九象整理详见
长久以来，我校就十分重视师生古诗词的积累和古文化的熏陶，在师生中广泛开展以诵诗词、品诗味、唱诗歌、创诗词等为关键形式的诗化校园,意境育人系列活动，坚持以诗为根本，努力打造诗化校园的特色品牌。我们对诗化校园有着美好的憧憬：让我们的学校成为富有诗意的精神家园；让我们的学生经历富有诗意的学****生涯；让我们的老师拥有富有诗意的工作经历。蓦然回首，我们欣欣然发觉诗化校园无疑能使我校课外阅读工作独具特色，而且成为校园文化的一个亮点。
一、为有源头活水来创设气氛
在接下来的近一年时间里，学校在教授的引领下，广泛征求老师、学生的提议，对校园环境建设进行了整体计划。形成了校园诗教的特色：让校园文化再诗化，综合课上也诗化，爱好小组突诗化，背诵时间掀诗化，语文课堂创诗化。力争让学校的每一面墙全部会说话、努力使校园里的每一棵树，每一块草坪、每一个角落全部能散发着诗的芳香，把校园建成一首可诵的诗。
现在，走进衢江区第一小学校园，你立刻会被一股自然清新之风所沉醉。花香馥郁、绿草茵茵，道路宽大整齐。人文景点的建设更是别具匠心，从校门口步入校园时，主通道两侧的展示牌就会映入眼帘，上面的《论语》、汉乐府、唐诗、宋词、元曲，给人以无尽的遐思；让杜甫、李白、陆游、苏轼等古人和孩子们亲密接触，感染和鞭策每一位学生的成长；走廊、过道、墙壁上挂上了名诗、名句，师生书画作品，让老师、学生在工作、学****之余得到美的享受；各楼梯口、草坪、花坛、饮水池旁边全部有蕴含人文情怀的温馨提醒；中午校园广播中少壮不努力，老大徒伤悲等催人奋进的音乐歌声也全部悄然地传输着一个诗意的文化
二、未成曲调先有章制订方案
规章制度和运行机制确实立是实现管理规范化、科学化的主要前提。只有建构科学合理的管理制度和切实有效的运作机制，才能确保工作有序、高效地运转。2021年3月我校成立学校诗化校园建设计划小组，把诗教工作作为教育教学的关键工作之一，融入学校德育和教学工作。教务处、教研组制订了细致严密的实施方案，确保古诗词诵读活动规范、有序地进行。
1．出台《诗化校园建设和实施的初步提议》，并申请课题《构建小学诗化校园的实践和研究》在市级立项。召开诗化校园论证会，确立以营造学生发展的最好空间为基点，以诗化校园为专题，构建主体鲜明、内容丰富、条理清楚、典雅优美的诗化校园总体思绪。
2．把学****古诗词纳入学校校本课程，校本课程每七天１节，再加上周二早上的１节诵读课共２节。新课程要求小学生背古诗80首，我校做到各班一本《中华古诗词诵读》读本，人手一本《古诗词摘抄本》，各班黑板报开辟诗词专栏，每七天赏析1至2首。一学年下来，确保每个学生能背诵30首以上的古诗词。教务处定时检验班级开展古诗文诵读活动的情况，评出优胜班级，记入班级考评。
3．学校成立了浅草诗社和诗歌朗诵小组由一定专长的老师担任，出台爱好小组相关的制度，并进行考评。
三、红杏枝头春意