文档介绍：历史教学培训心得_初中历史老师培训心得体会
任教10年来，首次教历史，对于我来说是莫大的挑战。这次培训是我很好的学****机会。这次初中历史培训给我留下了深刻的印象，给我指明了方向。培训时间虽不长，但两天的感觉是尤其的充实。在这里，我更深入了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思在以往工作中的不足。作为一名青年老师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，不过经过学****真是受益匪浅。下面是我经过培训取得的点滴体会：
一、扩展自己的舒展空间，突破自己。
此次培训中我发觉了自己本身存在的缺点，专业技术知识不足，上哪个年级看哪个年级的教材，现学现卖，远远不能满足学生的需求。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要讨教师要不停吸收新信息、新知识、新理念，不停充实自己，一直站在知识的前沿；
要不停完善知识结构，做到博学多才，和时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；
对所教学科，要知其然，更要知其因此然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，利用自如，才激发学生的学****爱好。
二、教学内容要充实。
历史课堂应该教给学生什么？对于这个问题，相信大家第一时间给出的答案一定是：历史知识。不错，中学历史教育的首要任务就是普及历史知识。不过很长一段时间以来，中学的历史教育仅重视历史知识的传授而忽略了其它，这无疑是陷入了误区。任何一个教育，其终极目标全部应该指向人的发展，指向以能力和个性为中心的人的全方面发展，历史教育也不应例外。我们传授历史知识的根本目标不在于应付考试，而是要培养学生的人文素养，提升学生的能力。一堂成功的历史课，应该使学生在知识、能力和情感方面全部有所收获。我作为一名历史老师，我深刻的感受到来自历史老师身上的压力。每一位历史老师全部期望自己的课很出色，让自己的每节课全部亮起来。然而在教育的过程当中，有一个衡量教学的标准——学生的成绩。你的课是亮了，而你学生的成绩却暗了，你作为历史老师的前途也迷茫了。有些人会不了解，为何你的课亮了，而学生的成绩会暗呢？这两个不应该成正比吗？非也！因为我们要向学校、要向家长、要向学生有个交代，因此我们的历史课就变得说者无味，听者无趣，考前狂背的现象。这是学生的可悲，更是老师的可怜。我们到底应怎么做？
就要合理地确定教学内容的广度和深度；
明确教学的关键、难点和关键；
合理安排教学的次序。要把历史教学和学生的生活实际联络起来，讲，讲用处，学起来有亲切感