文档介绍：三讲、一树、一促教育活动个人剖析材料
按照县委关于“讲党性' 讲学习' 讲正气' 树形象' 促 发展”教育活动的安排，我积极参加了 “讲党性'讲学习' 讲正气' 树形象' 促发展”教育活动，通过学习，我对“三 讲' 一树' 一促”有了更加深刻的认识，进一步提高了政治 素养和党性修养，更加坚定了理想信念，转变了工作作风， 促进了本职工作较好地达到了学习提高阶段的学习教育目 的。进了检查评价阶段后，我清楚地认识到在自己思想上\ 工作中还不同程度地存在着一些问题和不足，工作思路还不 够灵活\创新，工作成效还有待进一步提高。
—'存在的问题和不足
（一） 宗旨意识有待升华。按照“三个代表”重要思想的 要求，牢记为人民服务的宗旨，坚持完成党的各项工作与实 现人民利益的一致性，深怀爱民之心，恪守为民之责，为群 众执行政策多，主动的服务工作少，总觉得严格按政策办事 就是为民服务了。对执行政策过程中的程序或措施上，往往 忽略了便民利民的宗旨，没能完全设身处地为民着想，改进 服务措施；没能真正做到情为民所系' 做到全新全意。
（二） 创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽' 不 活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，以往的经验就是 对的，就是正确的，认为把自己份内的事情做好就可以了，
缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。
理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何处工作, 觉得社会风气不如人意，缺乏开拓创新意识。在思维方式上, 有时习惯于凭经验考虑问题，想事情在工作立足实际，大胆 探索的方式方法比较少。 二'产生问题的原因分析
K平时疏于学习。在知识结构日新月异的今天，不学 习，就要落伍。以往我总认为，只要能把本职工作干好，其 他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只 有深入地' 系统地' 全面地学习，才能更好地胜任自己的工 作。在日常工作中，我认为只要能干好本职工作就行了，而 放松了对其他知识的学习。理论知识的学习上也只满足于看 看党报党刊' 听听时事新闻，读读书本，偏重于时事了解, 而对于马列主义' 毛泽东思想' 邓小平理论的学习不够，致 使理论基础薄弱。忽视了对党的路线' 方针' 政策的学习和 掌握，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收， 也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行 动上来，致使在实际工作中政策水平较低。加之学习的主动 性不够，对于学习制度坚持不够，这一不良习惯致使学习收 效不大。
2、思维局限，认识落后。思维局限，认识落后，进取 意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而 不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要
规规矩矩地按条款' 按规章制度办事，工作不出错，不给组 织添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆, 让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和 奋斗的激情与勇气。
三' 整改措施和努力方向
针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中， 认真反思，加以改进，时时开展批评与自我批评，牢固树立 马克思主义的群众观，全心全意为人民服务，勤政务实，开 拓进取，从自身做起，从小事做起，扎实做好每一项工作, 每一件事，提高自己综合素质。具体做到以下几点：
加强理论学习，提高理论素养。系统性' 吸收性地学习 马列主义'