文档介绍：窃读记读后感窃读记读后感窃读记读后感今天,我读了《窃读记》这篇文章。从中,我感受到作者求知欲望的强烈,以及书店店员为作者的好学精神所感动,以至于偷偷地给贫穷的作者留书的善举。店员的行为是一种爱, 一种对具有上进心和求知欲的人的肯定和帮助。这篇文章的主要内容是这样的: 作者由于经济拮据, 没有能力购买自己喜爱的书, 于是去书店偷偷地阅读无钱购买的书。作者怕被发现,就分别去多家书店阅读。可是有一天当作者再去书店时发现自己喜爱的书卖没了, 抱着快要绝望的心情走到最后一家书店时, 那个并不认识, 耳朵上架着铅笔的店员往作者手里塞了一本书说:“请看吧, 我多留了一天没有卖”。作者怀着感激的心情把书看完了。作者是低着头走出了这家书店的, 他想起了老师鼓励学生用功的一句话:“记住,你是吃饭长大的,也是读书长大的!”。作者觉得应该这么说:“记住,你是吃饭长大的,读书长大的,也是在爱里长大的”。我觉得作者说的这个爱,是人与人之间应该天生具有的一种爱。除了父母的爱以外, 还有老师对我们的爱, 同学之间的爱以及人与人之间的爱。我们在吃饭、读书学习中长大,更是在爱中长大。我们不能只会被爱,还应该去爱,爱同学,爱老师, 爱父母, 爱兄弟姐妹……这样充满爱的生活才是美好的, 人生才会是快乐幸福的。《窃读记》读后感同学们,你们有过窃读的经历吗?学了课文《窃读记》之后,我也想起了我的一段窃读经历。那是在四年级的时候, 有一天, 我发现我的同学孙浩哲从家里拿来了一本叫《福尔摩斯探案选集》的书,这是一本我梦寐以求想看的书, 可是我的爸爸、妈妈一直没有给我买。现在孙浩哲把这本书拿到了教室, 我想我终于可以看了, 但是我又怕孙浩哲不愿意借给我看, 于是我就想到了一个“好办法”。每当学校大课间操的时候,我就假装脚痛, 坐在教室不出去做操。等同学们都走完的时候, 我就偷偷把孙浩哲的《福尔摩斯探案选集》拿来, 坐在自己的座位上看。翻开这本书的时候, 我既兴奋又紧张。兴奋的是我终于可以看这本书了, 就像交上了一位新朋友一样;紧张的是我怕孙浩哲发现我在窃读这本书, 就像做小偷一样。我一会儿看书, 一会儿看门口、看窗口, 生怕同学们做操回来而发现我在窃读。有时我正看得津津有味, 可是同学们将要做完操回来了, 我只能忍痛割爱, 将这本书放回原处。有时我为了节省时间, 能多看几页, 我就直接坐在孙浩哲的座位上看。就这样一次一次地窃读这本书, 每次窃读就像是见到老朋友一样高兴, 我多么希望大课间操的时间能长一些啊! 但是好景不长, 有一次, 我一下子被书中的故事情节吸引住了, 看得非常入神, 连同学们都已做完操回到教室了我也浑然不知。这时, 孙浩哲发现了我的秘密, 但是他并没有责怪我, 而是很大方地将这本书借给了我。他的举动使我既惭愧又激动。从此以后, 我再也不用偷偷摸摸地看这本书了, 一有空闲我就看, 很快我就将这本书看完了。我的这段窃读经历, 虽然没有课文《窃读记》中那样战战兢兢, 但是也让我明白了一个道理: 我们不但要多看书,看好书,而且同学之间也应该互相帮助、团结友爱。《窃读记》读后感《窃读记》这篇文章写得是, 一个小女孩去书店窃读,